2018年5月3日，双流中学崔正淳工作室启动仪式及第一研修活动在德馨楼五楼百度厅顺利举行。研培中心邱刚田主任、名师管理办公室赵剑云主任、名师管理办公室高永琼老师，双流中学龙清明校长、徐天福副校长，以及崔正淳工作室所有学员参加，会议由徐天福副校长主持。

崔正淳工作室启动仪式

徐校长主持

首先，崔老师工作室所有成员做了自我介绍，大家进一步增进了认识，并表达了进入工作室的愿望，希望在教学、命题、论文、课题研究、竞赛培训等方面通过这个团队的平台得到更好的提升。崔老师工作室是双流中学第五个工作室（全区共29个名师工作室），崔老师工作室共有来自五个学校的十名优秀教师，双中有六名，包括省优秀教师杨朝军老师、教研组长杨华敏老师等，另外还有棠湖外国语学校、棠中实验学校、东升一中、永安中学等学校的老师。

工作室成员介绍

接下来，崔老师介绍了工作室的三年规划。崔老师希望工作室成员在教学研究方面，要加强理论学习、进行教学实践、参与试题命制、进行教学反思、参与各类赛课、参与教研活动、承担菜单培训等；在教育科研方面，希望工作室成员以中学生化学自主学习为研究方向，承担各级课题研究，发表各类论文。

崔老师发言

然后，研培中心名师管理办公室高永琼老师、名师管理办公室赵剑云主任，双流中学龙清明校长，研培中心邱刚田主任分别发表讲话。高永琼老师希望工作室成员要立恒心、坚持研修，有衷心、不断创新，有齐心、团结共进，并对工作室的各项任务和活动要求进行了详细指导。赵剑云主任希望工作室要有制度性、同伴性、引导性、实践性，要有凝聚力、内驱力、学习力和生命力，要任务主题化、手段信息化、内容课程化、成果细化、团队特色化。龙校长对崔老师工作室的成立表示热烈的祝贺，并表示将大力支持工作室的活动，包括办公条件和学员时间安排等方面。邱刚田主任同样对工作室的成立表示衷心的祝贺，并对导师和学员都提出了要求，希望导师从思想观念、方法、技术和人格魅力等方面做好引领作用，希望学员有个性化规划、处理好工学矛盾、主动思考。

高永琼老师讲话

赵剑云主任讲话

龙校长讲话

邱刚田主任讲话

随后，崔老师工作室进行了第一次研修活动，工作室成员围绕着自主学习展开讨论。双流中学徐聪老师进行了《中学生化学自主学习现状》的发言，介绍了文献获取途径，并结合庞维国的《自主学习学与教的原理和策略》、王磊的《基于学生核心素养的化学学科能力研究 》等文献介绍了自主学习的内涵、自主学习教学模式、自主学习测评等方面的研究动向。棠外的华英丽老师也做了发言，介绍了研究的基本思路，自主学习有哪些文献，以及自主学习的现状、能力培养、指导策略和评价等方面的研究情况。杨华敏老师进行了《中学生在化学学习中存在的问题及思考》的发言，认为中学生存在知识体系零散、基础知识不扎实，解题速度慢、解题能力差，不知道复习什么、怎么复习等问题，并分析了问题产生的原因及自己的解决策略。

徐聪发言

华英丽发言

杨华敏发言

最后，崔老师工作室成员及领导进行了合影。崔正淳老师是全国优秀教师、第十批“成都市有突出贡献的优秀专家”、双流区第一位正高级的高中化学教师（全区中小学共三名正高级教师），教学和科研成绩突出。崔老师工作室的成立是对崔老师工作成绩的肯定，崔老师工作室的成立将会培养出更多的化学名师，崔老师工作室的成立将会进一步地推动双流教育的发展！

崔老师工作室及领导合影

崔老师工作室合影