2017年2月15日上午，我校全体一年级语文教师在周晓玲校长带领下开展了一次关于一年级下册语文教学方向和重点的探究活动。
    开学之初，各个班级日常教学工作秩序井然。为了统一一年级的语文教学方向和进度，明确教学重点，一年级全体语文教师在周校长的带领下到一年级五班听了张雪岩老师执教的《看花灯》，并以张老师的课堂为例进行评课议课，深入探讨一年级语文教学的方法和重点。
    张老师的课堂有趣亲切，孩子们听得津津有味。老师们听完课后都有所收获，接下来是评课环节。周校长肯定了张老师在教学上的进步和努力，但就教学内容的设计和倾听习惯的培养向在场所有教师提出以下几点建议和指示：第一、低段语文学科教学的首要目标是提升学生识字认字的能力，其次是丰富学生的词语量和初步感知课文内容的能力。第二、明确教学基本流程。提出了“让优秀的孩子跑得快，让慢孩子保底”的教学思想，同时强调了在课堂中学生自主学习的重要性。第三、一年级倾听习惯的培养非常重要，只有学会了倾听，学习才会更容易。大家要以此为契机，认真推进低年级孩子倾听习惯的培养与研究，为子课题的进一步开展打下基础。
    周校长的指导和建议为我们明确了教学方向，让大家受益匪浅。我们将以课堂作为教学研究的基础，为培养孩子的核心素养而不断努力。
                                                                          图文：李若兰   编审：周福生