《小刺猬摘苹果》

                                    ——泥工活动教案

活动目标：1、感受美工活动的快乐，享受自己完成制作的过程。

          2、能使用剪刀来制作小动物—刺猬。

活动准备：1、塑料剪刀、胶泥。

          2、引入小故事。

          3、刺猬图像资料。

活动过程：

1、小故事的引入：有一只小刺猬想吃苹果,于是他就走啊走，

走啊走，终于找到了一片果园，果园里有很多的苹果树，树上结满了红红的大大的苹果，还没走进果园，小刺猬仿佛就已经闻到了果园里飘出来的一阵一阵苹果的清香味。嘴馋的小刺猬刚走进果园，管理员小黄狗就来了，小黄狗知道小刺猬喜欢吃苹果，就跟它说：“刺猬弟弟啊，你朝那边走，那棵树上的苹果是最大最甜的哦！”小刺猬啊，高兴极了，赶忙走到那棵苹果树下，小黄狗走在它的后面，来帮它摘苹果。小黄狗走上前，朝树上轻轻撞了撞，树上成熟的苹果就扑通扑通的掉了下来，小刺猬再也忍不住了，扑上去，大口大口地吃了起来。不一会儿，小刺猬就吃掉了地上大半的苹果，肚子也胀得鼓鼓的，小黄狗让小刺猬把剩下的苹果带回家给刺猬爸爸刺猬妈妈尝尝，可小刺猬不知道怎么才能把这么多的苹果带回家呢？小朋友知道吗？聪明的小刺猬最后想出了一个好办法，它在地上滚了滚，就把剩下的苹果刺在了自己背上，然后慢慢地走回家了。

2、观察刺猬图像资料，特别指出刺猬重点特色部位：细细的嘴、尖尖的刺。

3、展示成品，对照实物图片资料，重点指出作品中和实物相符的部分。

4、展示制作方法和过程：重点指出怎么用剪刀制作出“刺”的造型，让幼儿先随便用胶泥尝试一下，检查他们是否掌握到要领。

5、提出操作要求，剪刀使用的安全，然后分发剪刀和胶泥，开始操作，巡视观察，帮助部分幼儿。

6、自由摆放作品，游戏活动—讲有关自己的小刺猬的故事。

  活动反思：幼儿对用剪刀来制作造型的方式表现出浓厚兴趣，但具体操作时发现，在预计剪刀不同的倾斜程度可能造型的结果方面很薄弱，所以“刺”不是很均匀，但是大体的造型已经很明显，只是细小部分需要加强练习。 以故事游戏的方式引入，带动了幼儿更多的注意力，根据自己的作品来讲故事，不仅提升了幼儿创作的积极性，也丰富了他们的语言能力和编创能力。