五项基本功筑基赛课展青年教师风采——2025年秋广都综合高级中学“五项基本功课堂教学力提升行动”落幕

为深入落实《双流区新时代中小学教师“五项基本功”提升三年行动计划（试行）》文件精神，夯实青年教师教学根基，2025年11月5日至6日，双流区广都综合高级中学开展“五项基本功-课堂教学力提升行动”赛课比赛，各学科青年教师齐聚赛场，以课为媒锤炼教学本领。

赛课现场：

多元教学显匠心，素养培育润课堂

赛课现场氛围热烈，各学科教师紧扣新课标理念与学科核心素养，精心设计每一个教学环节，充分展现了学校“知识奠基 + 素养培育”的教学特色。

语文课堂上，教师以批注法为抓手，引导学生沉浸式深读文本，在字里行间挖掘内涵、体悟情感；数学课堂中，问题链层层递进，不断激发学生逻辑思辨，带领学生探索知识本质；地理课堂通过鲜活案例对比，将抽象的区位原理具象化，让学生直观理解地理规律；生物课堂上，教师以实验操作为核心，一步步拆解核心知识点，既锻炼了学生的动手能力，又加深了对知识的理解。

同时，情境创设、小组探究、跨学科融合等多元教学法在课堂中灵活运用，让知识传授与能力培养无缝衔接、相得益彰，充分彰显了青年教师的教学创新力。

专家议课：

精准点评明方向，专业引领促成长

本次比赛特邀校内外学科专家组成评审团，从教学设计、课堂互动、素养落实等多个维度，对每堂赛课进行全程细致考评。赛后的议课点评环节，专家们既肯定亮点，也直指不足，为青年教师的专业成长提供了精准指引。

专家们首先肯定了全体参赛教师的亮眼表现：教学目标精准明确，教学环节流畅自然，充分体现了青年教师扎实的教学基本功。针对理综组的表现，专家们给出专项好评：“理综教师将实验教学深度融入生活场景，是本次赛课的一大突破。”专家指出，从生活中选取实验素材，不仅降低了学生对理科知识的理解门槛，更在实践中培养了学生的科学探究与实践应用能力，完全契合“课堂教学力”中“实践教学能力”的提升要求。

此外，专家们也提出了切实可行的优化建议：建议教师进一步拓展生活实验的延伸性，引导学生在课后开展家庭小实验，形成“课堂教学 — 生活实践—知识迁移”的完整闭环；同时围绕“重难点突破策略”“学情把握精度”等共性问题，给出了具体的改进方向。

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此次赛课是青年教师教学能力的集中检阅，更是落实“五项基本功”要求的实践课堂。未来，学校将继续以赛课为契机深化教学研讨，持续打造业务精湛的教师队伍，为教育高质量发展注入动力。