在蝉鸣悠长的七月，阳光倾洒校园。2025年7月3日，双实外全体语文教师齐聚一堂，开展语文组学科总结汇报活动。本次活动以“细梳学期教泽 笃行语文精研”为主题，一至六年级语文组教师代表依次登场，共同回顾本学期的教学点滴，探寻语文教学的精进之路。

本学期，一年级语文组以“深耕语文教学，绽放成长之花”为主题，围绕教学常规、教研提升与素养活动，扎实推进语文教学。每日教研聚焦次日教学重难点，即时解决实操问题，校领导多次指导把关。课题瞄准“低段阅读兴趣培养”，借《逃家小兔》革新绘本教学，让阅读趣味与能力共升。师徒结对、校级教研、外出培训多维发力，助力教师专业成长，从经验传承到视野拓宽，推动教学水平进阶。本学期，一年级语文组策划“幼小衔接绘本之旅”，用温暖故事激发阅读热情；开展“春日寻芳”跨学科实践，融语文与艺术，让孩子在诗韵中触摸传统文化。识字闯关、书写比拼等活动趣味满满，“书写小能手”等称号点燃参与感，让知识巩固变身成长挑战，学生在实践中读、说、画、创，语文素养悄然生长。未来，老师们将继续聚焦儿童视角，优化教学与活动，让语文成为滋养孩子成长的“快乐源泉”，陪伴萌娃奔赴更明亮的语文旅程！

二年级语文组则以“时光织锦语漫漫 成果绘卷逐新程”为主题，学科干事、作业干事、阅读干事分别进行了学科总结汇报会。在汇报中，他们首先强调了合作教研的重要性，通过教师间的紧密协作，不断探索教学新方法，提升教学质量。在学科组计划落实方面，严格按照既定规划有序推进教学工作，确保教学的规范性与系统性。同时，关注学生核心素养培养，以竞赛为契机，在推进学校语文“四个一”活动的同时，还开展了“描写春天小诗人”比赛、“票选错字大王”比赛，“我是梳理能能娃”知识点梳理比赛等，充分激发了学生的学习兴趣与潜能。此外，精心设计的作业为学生巩固知识、拓展思维提供了有效途径；扎实推进的阅读活动，营造了浓厚的语文学习氛围，丰富了学生的知识储备。最后老师们也积极反思教学过程，总结经验收获成绩，也对未来教学方向进行了展望。

三年级语文组期末汇报以六维工作路径书写教学新篇。他们精研常规，细究备课、批改等教学基石，以踏实笃行，在日常中沉淀成长；深耕课堂，打磨教学环节，聚焦质量提升，于实践里砥砺奋进，收获教学佳绩。开展多元活动，紧扣素养培育，让学生减负增效，快乐成长；推进阅读深耕，以经典浸润，启智润心，营造书香氛围。创新作业设计，分层施策，适配不同学情，精准赋能素养提升。最后回顾反思，梳理经验与不足，三年级语文组将携手共进，奔赴教学新征程，持续为学生语文成长助力 。

四年级语文教研组在周校长的专业引领下，立足课堂实践，以深度教研推动教学提质。团队通过“书香润心”理论研读，精析新课标与教学专著，筑牢理论基础；依托“专家引路”机制，周校长深入指导《天窗》《繁星》等课例，精准破解教学重难点；创新“数据赋能”课堂诊断，借助AI分析优化师生互动，提升高阶思维；构建“四维多元”评价体系，通过赛事活动与过程性评价发展学生核心素养；期末聚焦命题研究，显著提升学业评价科学性。团队以“深耕细耘，笃行致远”为宗旨，持续夯实专业根基，致力打造高效课堂，为学生成长蓄力赋能。

五年级语文组围绕学校部署，以提升学生语文核心素养为目标，在“新教师培养”与“课堂革新”上发力，成果显著。在新教师培养方面，通过“青蓝工程”构建“一对一”帮扶体系，三位新教师在导师指导下快速成长，成功完成校级亮相课，展现出扎实教学能力。课堂教学革新中，AI赋能教学，如王馨月老师的课树立经典教学标杆；双课联动、跨界融合等模式，推动教学范式创新。同时，严格规范教学环节，营造浓厚教研氛围。在此努力下，学生在阅读写作、实践活动等方面收获颇丰，多人在作文竞赛获奖，部分作品登上刊物，更有学生在讲解员选拔中脱颖而出。未来，语文组将深化研究，探索创新融合，助力语文教育迈向新高度。展望未来，双实外将继续传承期末“四个一”和学长制识字活动，为孩子们创造更多展示自我、提升能力的平台。相信在这样的环境下，每一个孩子都能茁壮成长，实现自己的梦想与愿望。让我们共同期待下一场更加精彩的活动吧！

六年级语文教研组围绕“回眸耕耘路，繁华恰自开”主题开展学期总结。该教研组以“七认真”教学要求为指引，构建“集体备课—听课评课—反思改进”教研闭环，本学期累计开展集体备课活动20余次，形成“目标导向—问题驱动—策略生成”教研模式，推动《火烧云》《匆匆》等课例创新，其中《匆匆》仿写教学课例获校级优质课评比一等奖。在作业设计上，构建“基础巩固—阅读拓展—创意表达”三阶体系，通过“校园毕业纪念册制作”“经典名著微剧场策划”等任务实现语文学习与生活实践融合。同时，组织“整本书阅读竞赛”“诗词大会”“红色经典阅读月”等活动，据统计，学生本学期累计阅读经典书目超15本，人均撰写读书笔记2万字，“红色经典阅读月”活动获学校“最佳德育创新案例”。针对教研中发现的青年教师课堂调控能力不足、跨学科融合深度不够等问题，教研组启动“中坚教师示范课”项目，并组建“语文+科学”“语文+艺术”跨学科团队，着力开发“节气里的语文”“诗画同源”等融合课程，持续以系统化教研提升学生语文核心素养。

随着六个年级组总结完毕，周晓玲校长对本学期语文教研组工作给予高度肯定。她指出，本学期语文教研组活动组织有序、内容丰富，老师们积极参与、认真钻研，在教学实践和教学研究方面都取得了显著的成绩，无论是课堂教学的创新，还是教研活动的开展，都充分展现了语文教研组的凝聚力和战斗力。同时，周校也对未来语文教研组工作提出了具体的指导意见。他强调，语文教学要立足学生核心素养的培养，注重课程标准与教材的深度融合，在夯实学生基础的同时，加强对学生思维能力、表达能力和创新能力的培养。鼓励老师们积极探索大单元教学、项目式学习等新型教学模式，打破传统教学的壁垒，构建更开放、更高效的语文课堂。此外，周校还希望语文教研组进一步加强团队建设，充分发挥骨干教师的引领作用，通过师徒结对、集体备课等方式，促进青年教师快速成长，打造一支素质过硬、业务精湛的语文教师队伍。

时光清浅，岁月嫣然。此次语文组总结汇报活动，如一场知识与智慧交融的盛宴。全体语文教师在回顾中沉淀，在交流中升华。恰似点点繁星汇聚，照亮语文教学的漫漫长路。愿老师们带着今日的收获，怀揣教育热忱，在语文教学的天地里，继续耕耘，让智慧的繁花，在未来的时光中绚烂绽放。