深探导学合作，聚力语文教学

——2025年春期棠湖小学教育集团暨成都市

第三教育联盟DC学校发展共同体陈勇名师工作室系列活动（四）

夏日绵长，骄阳似火。2025年6月10日上午，双流区棠湖教育集团陈勇工作室的学员们齐聚公兴小学，围绕“导学单与小组合作学习的结合”主题，开展语文教学研讨活动，共同探寻提升课堂效率的良方。

活动伊始，江巧老师带来复习课《读文知意 悟情有法》。课堂上，江老师巧妙运用语文学习导学单，组织学生以小组合作探究的形式，系统梳理不同类型文章的学习方法，深入剖析每类文章的独特特质。学生们在回顾知识的过程中，进一步完善自身知识体系。导学单与小组合作的有机融合，切实提升了课堂教学效率。

课后研讨环节中，老师们各抒己见，一致认为江巧老师的这堂复习课极具示范价值，导学单的使用为学生的学习搭建了支架，学生们在课堂上的出色表现便是最好的证明。同时，大家也提出了导学单优化的建议。

接着汪芮老师带来了《单元整体视域下的小学语文作业设计》主题讲座，从紧扣单元双线、基于学生学情、联系生活体验三个维度，深入阐释了当下单元作业设计的整体方向。王凤英老师以《作业设计新思维》为题，围绕作业设计背景、目标、内容形式以及作业改革的三个转变展开讲解，深入分析了作业设计发展的美好愿景。

然后，陈勇导师就本工作室的课题“‘基于教学评一致性的’小学语文导学单设计与实施研究”提出工作要求，她强调：“教学”本身就是一种“研究”，只有不断的探讨和解决教学中的实际问题才能提高自己的专业能力。因此，我们的导学单一定要落实到课堂研究中。

活动尾声，陈勇导师对本学期活动做了总结：本期的活动开展非常有实效，各位成员在专业知识、设计能力等方面都提升很大，形成了团结协作、积极向上的团队氛围，同时也指出了活动中的不足之处，并规划了下学期研讨重点。

 “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”此次活动以课堂实践与理论分享为双翼，为探寻高效语文教学路径、优化导学单设计注入新动能，为我们的教育之旅搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。

撰写：王凤英  陈勇

摄影：王凤英

初审：李明君

二审：魏莅雨

终审：张元根