为进一步夯实班主任工作基础，提升育人实效，近日，成都市双流区公兴小学成功举办了“班主任教师五项基本功”专题培训活动。本次活动特邀成都市教育科学研究院德育教研员周玫老师担任指导专家，学校全体班主任及辅导员教师积极参与。培训紧密围绕新时代班主任工作的核心能力要求，旨在通过系统学习和实践交流，提升教师在班级管理、沟通协调、心理辅导、活动组织及家校共育等方面的专业素养，为学生的健康成长保驾护航。

    在精彩的治班策略分享环节，公兴小学优秀班主任向倩老师以“让责任看的见摸得着”为主题进行了经验交流。向老师结合自身丰富的带班实践，分享了如何将抽象的“责任”教育转化为学生可感知、可参与、可评价的具体行动。她通过创设班级公司岗位责任制、设计可视化责任清单、建立过程性评价机制等生动案例，详细阐述了如何在日常班级管理中引导学生体验责任、担当责任，有效增强了班级管理的针对性和实效性，为在场同仁提供了极具启发性和可操作性的治班智慧。

     活动最后，成都市教育科学研究院德育教研员周玫老师为全体班主任和辅导员教师带来了关于“治班策略”的专题培训。周老师结合向倩老师的分享和当前德育工作的新形势、新要求，深入浅出地剖析了科学构建治班策略的核心要素与实践路径。她强调，优秀的治班策略应立足班情、关注学生发展需求，既要注重规则意识的培养与行为习惯的养成，更要融入情感关怀和价值引领，实现管理育人、活动育人、文化育人的有机统一。周玫老师的讲座既有理论高度，又有实践深度，为老师们优化班级管理、提升育人艺术指明了方向，注入了新的动力。