2025年6月6日下午，双流区东升迎春小学召开数字化校园转型建设第四次推进会。区教育局信息化科副科长王斌、Ourschool公司CEO周之桦与迎春小学管理干部、智慧教育项目核心教师团队共聚一堂，系统检视数字化转型成果，擘画智慧校园发展蓝图。

会议伊始，各项目负责人分领域汇报建设进展：牟芮冉主任基于“教师画像”项目分析指出，数据驱动使教师专业成长路径更趋精准化，未来将针对教龄梯度、学科特性开发个性化研修课程。郑彦老师展示Ourschool综合评价系统运行数据，同时客观剖析三大瓶颈：教师使用活跃度待提升、学生覆盖面存缺口、年级应用不均衡，建议从激励机制优化与资源整合切入破局。乔晗老师全面解读双流区智慧教育云平台应用成效，通过多维数据分析提炼出“全场景覆盖、全流程贯通、家校社协同、AI工具普惠”四大特征，同时提出需完善三级权限管理体系。陈洁主任以“星阅读”平台实践为例，阐述智能分层闯关、即时反馈激励对假期阅读效能的显著提升作用，并展示“小舞台”与“朗读亭”构建的沉浸式语言实践空间。张孝语老师通过智能体测系统应用案例，呈现50米跑AI分析、跳绳数据看板、运动角智能调度等场景革新，提出构建“课内外联动”的智慧体育生态。李丽主任重点汇报AI课堂探索成果，展示智能诊断系统在公开课研磨、备课资源生成、作业精准推送等场景的应用成效，提出深化跨学科融合与课堂行为分析的研究方向。

针对各项目负责老师的汇报情况，与会领导与专家提出战略性部署：钟霞副校长立足学校发展全局，以智慧教育云平台为底座，部署“智能治理、智慧课程、智学空间、智培体系、数字画像”五大攻坚行动，强调打通技术落地的“最后一米”。成朝忠副校长聚焦教育治理现代化，提出构建家庭教育数字模块、完善心理健康动态监测、实现全要素数据画像。刘秋副校长从变革管理视角强调，数字化转型需以教育价值共识为引领，配套教师数字素养提升计划与校园数字基建升级方案。周之桦先生以专业视角建议，在智能工具应用中要构建“教育-技术”协同机制，将AI定位为“认知脚手架”而非替代者，为数字化转型锚定育人本位。

王斌科长作总结指导，要求学校聚焦三个维度持续发力：一是强化典型场景创新孵化，二是发挥区域示范引领作用，三是深化个性化教学研究。

会议尾声，万志强校长做出以下强调：紧扣“数字赋能”与“教师发展”双主线，发挥骨干教师示范效应，构建“技术赋能育人、管理提质增效、研修促进成长”的三维应用体系，依托课题研究推动数字化转型向纵深突破。

此次会议既是转型成果的阶段性检阅，更是深化改革的冲锋号角。迎春小学将以数字化转型为战略支点，持续探索“育人本位、数据驱动、技术赋能”的智慧教育新范式，为区域教育数字化转型提供创新示范，朝着建设智慧教育标杆校的目标砥砺前行。