各班围绕“积极心态”“情绪管理”“人际沟通”等心理主题开展手抄报创作比赛。参赛学生积极参与、构思严谨，作品内容紧扣主题，表现形式多样，充分展现了学生对心理健康知识的理解与思考。本次活动不仅提升了学生的心理健康意识，也为学生提供了一个以创意方式表达心理体验的平台。

5月28日，学校在多功能活动室开展非遗心理疗愈工坊“传统民俗与心灵成长之旅”。活动包括香囊DIY、竹编画、烧箔画等传统手工体验，通过非遗技艺与心理调节的结合，引导学生在沉浸式创作中释放情绪、体验专注与宁静。在互动环节中，同学们参与“香囊传递游戏”和“心愿留言墙”活动，在表达祝福与分享感悟中提升情绪表达能力，增进同伴之间的心理联结。

活动结束后，学校将对表现突出的心理委员进行公开表彰，并遴选优秀手抄报作品进行展板展示及投稿推荐，进一步扩大心理健康教育的覆盖面与影响力。

本次心理健康教育活动周内容充实、组织有序、反响积极，在提升学生心理素质、丰富校园文化、推动心理育人方面发挥了积极作用。学校将继续秉持“全员育心、全程育心、全方位育心”的理念，不断完善心理健康教育体系，促进学生身心健康与全面发展。

在双流建校，我们始终相信：心理健康，不止是防护，更是成长。这一次，我们“以心连新”，不仅为“我爱我”写下注解，更为“我爱世界”注入能量。

心理成长，没有句号，只有“同行”。