晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。 2025年5月28日下午，双流区名师车爽工作室送教活动走进新津区黄渡小学。黄渡小学王校长、向校长携黄渡小学全体语文教师全程参与，共启教学智慧碰撞之旅。  

活动伊始，车爽工作室学员教师赖文沁执教绘本示范课《小猪变形记》。赖老师一方面以教学绘本阅读“大胆猜”、“仔细看”、“趣味演”、“看图讲”、“创意编”五个方法推进课程内容，另一方面以小猪不断变形的故事情节推进绘本的深入阅读，让学生明白“做自己，最快乐”的道理，学生在课程学习中越学越有劲，越读越快乐。在“趣味演”环节，赖老师精心制作大象头套、斑马条纹卡纸披挂等道具，极大激发了学生的表演热情和参与兴趣，整个课堂笑声迭起。其后学生依托反复叙事结构自主创编故事，通过语文书第七单元“改变”主题对比，自然升华“悦纳自我”的哲理。整节课教具匠心、生成灵动，实现语文素养与童趣审美的共生，为绘本整本书阅读教学提供了生动范例。

随后张翠老师带来整本书阅读《伊索寓言》交流分享课，张老师以“小故事，大道理”为主题，引导学生深入探究《伊索寓言》的魅力。课堂上，张老师首先通过回顾单元学习内容，激发学生对寓言故事的兴趣。接着，她引导学生从目录入手，发现《伊索寓言》篇幅短小、以动物为主的特点，并通过《狐狸和乌鸦》等故事，让学生在分享中体会故事背后的深刻道理。在“生活中的寓言”环节，张老师巧妙地将寓言故事与学生生活实际联系起来，让学生通过小组讨论，用寓言故事劝说生活中的不良行为，进一步深化了学生对寓言的理解和应用能力。课程尾声，张老师鼓励学生再读《中国寓言故事》，继续拓宽阅读视野，探索寓言的智慧。

“独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。”评课议课环节中，黄渡小学教师对两堂课的教学设计与课堂呈现予以认可，肯定赖老师课堂活动设计丰富，能有效调动学生积极性；张翠老师注重引导学生联系生活实际理解寓言。同时，老师们结合日常教学实际提出课堂时间分配、学生互动细节等方面的困惑。车爽导师针对疑问进行解答，并就教学环节优化、学生思维培养等方面提出建议，为后续教学提供方向。

通过本次送教活动，双流区棠湖小学教育集团与新津区黄渡小学的老师们在教学理念和方法上进行了深入的交流与探讨，实现了教育资源的共享与教师专业能力的共同提升。相信在今后的教学中，双方将继续携手共进，为学生提供更优质的教育服务，助力学生更好地成长。

撰稿：赖文沁 张翠

初审：李红艳

复审：张帅

终审：杨柳