2025年5月1日，我校初中党员思政课教师袁成受聘为四川中小学教师师德研究中心研究员。这一聘任，不仅是对袁成老师个人在中小学教师师德建设研究领域成绩的认可，更是我校在德育工作和教师队伍建设方面的又一重要成果。

袁成老师长期致力于中小学德育和教师师德建设的研究与实践。2021年7月，他牵头申报的《社会主义核心价值观视域下中小学班主任师德建设策略研究》成功立项，并在结题时获评优秀课题。在课题研究过程中，袁老师带领课题组成员深入调研和探索，围绕社会主义核心价值观与中小学班主任师德建设的融合策略展开了系统研究。课题组研究成果荣获四川省中小学班主任工作研究优秀成果一等奖、四川省中小学德育研究成果一等奖、成都市中学德育研究成果一等奖等；出版了班主任师德著作《班主任专业成长与师德修养》一书，该书不仅系统阐述了班主任专业成长的路径和师德修养的内涵，还结合大量实际案例，具有很强的针对性和指导性，该书获评四川省第二十次优秀教育科研成果二等奖，产生了较大的广泛影响。

多年以来，袁老师带领一大批校内外中小学教师、班主任深耕师德修养与班主任专业成长。在学术研究方面，在《中国德育》《中小学德育》《未来教育家》《班主任》《中小班主任》《江苏教育》《福建教育》《陕西教育》《四川教育》《教育科学论坛》《德育报》《教育导报》等期刊杂志发表相关论文 20余篇。此外，课题研究成果还辐射到四川各市州及湖南、青海、西藏、新疆、河南、福建等地，为推动中小学班主任师德建设与专业成长的交流与发展做出了积极贡献。

此次受聘为四川中小学教师师德研究中心研究员，袁成老师表示：“荣誉是激励，更是责任。未来将继续带领更多老师进一步深化师德研究，探索新时代‘大思政’格局下的教师发展路径，为培养更多师德高尚、业务精湛的教师和班主任贡献力量。”

棠外初中在学校党委和初中党总支指导下，始终将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，学校将持续支持教师专业发展，为教育高质量发展注入更多智慧力量。