在教育改革深化的新时代,教师专业能力是支撑教育高质量发展的核心力量。为落实《双流区新时代中小学教师 “五项基本功” 提升三年行动计划(试行)》要求,探索新时代教师队伍建设的新机制、新途径、新方法,切实提升教师专业素养,推动学校教育教学质量再上新台阶。双流区棠湖小学(南区)于2025年4月28日召开了“新时代中小学教师‘五项基本功’提升工程启动培训会”,正式启动教师新“五项基本功”三年提升工作。
为使老师们清晰了解行动内容与要求,棠湖小学(南区)专职副书记李桃对对“五项基本功”进行了逐一解读,详细展示了德心共育力、课程转化力、课堂教学力、作业设计力、数字应用力的内涵与具体评价指标。这五项基本功是新时代教师履行教育教学职责的必备技能,也是提高教育教学质量的关键。
根据《成都市双流区棠湖小学(南区)新时代教师“五项基本功”提升三年行动方案》,李书记提出了棠湖小学(南区)的三年行动计划:基本功培训年(2025年)、基本功展示年(2026年)、成果推广年(2027年)。该计划紧密围绕区教育局要求,结合学校实际情况,制定分阶段、可操作的目标与措施,旨在通过三年努力,实现教师五项基本功的显著提升。
随后,分管德育的副校长张玲以《德心共育——以仁爱之光照亮成长的每一步》为题,从看见成长、反思不足、携手前行三个方面总结学校前半学期德育工作,并就后续工作进行德心共育力专题培训。张校长从班级常规管理、仁爱好家长评选活动、劳动实践教育、心理健康教育等方方面面细致、详细地引领全体教师立足细节,从班级常规点滴入手,以习惯滋养品格,筑牢德育根基,回归教育本质。
张校长强调,德育并非疾风骤雨的教化,而是师生灵魂共颤的慢艺术;每位棠南德育人都应成为有温度的教师,既有浸润心灵的柔软,也蕴藏滋养品格的韧劲。张校长的讲话既是对“仁爱”德育理念的生动诠释,更是一份对全体教师的深情期许——让仁爱教育在我们的成长与传承中绽放更耀眼的光芒!
此次培训暨宣传动员会的召开,为棠湖小学(南区)教师指明了专业发展方向,激发了教师们的积极性与主动性。在未来三年,学校将以“人人参与、人人达标、人人提升”为基本要求,持续推进教师五项基本功提升计划活动,实现队伍素养整体提升。全体教师将以饱满的热情投入到基本功提升的学习与实践中,用扎实的专业能力为孩子撑起一片更加广阔的教育天空!