2025年4月22日，双流区小学四年级英语教研活动在成都市双流区西航港小学开展，整个教研活动呈现了以素养为导向的课堂教学新样态。参与活动的有双流区小学英语教研员尚梅林老师，双流区西航港小学党支部书记、校长夏伶俐，双流区西航港小学副校长张燕，双流区西航港小学教务处主任王婧，以及双流区四年级全体英语教师。

一、单元统整：情境化教学的双向突破

西航港小学朱月梅老师执教《Unit1 They sang beautifully》，以自编野餐主题chant创设真实语境，通过声韵节奏降低词汇记忆难度，并巧妙融入环保教育，设计“垃圾捡拾”情景任务。棠湖小学王鹏飞老师执教《Unit2 I took some pictures》，以5层递进式问题链串联新旧知识，通过海报设计与展示任务整合美育元素，实现语言运用与价值观培育的深度融合。

二、技术赋能：AIGC重构教学新生态

双流实小外国语学校江晗老师提出AIGC技术三级应用模型：基础层借助希沃“星球”3D工具构建可视化地理认知系统；应用层通过AI语音合成开展个性化朗读训练；创造层运用智能写作助手辅助学生完成情境作文。典型案例显示，在《London is a big city》教学中，技术介入使抽象城市概念具象化，显著提升学生跨文化认知能力。

三、深度教研：素养导向的评课新范式  

教研员尚老师创新提出“3C”评课框架：联结性、建构性、创造性。建议构建“技术融合度评估矩阵”，从教学设计、课堂实施、学习效果三个维度设立9项指标，如AI工具适切性、数字素养提升幅度等，为智慧课堂提供量化标准。

双流区英语教师将以此次教研活动为新的起点，把所学所悟积极应用到日常教学实践中，不断探索创新，努力提升教学质量，为学生的英语学习与成长奠定更加坚实的基础，推动双流区小学英语教育事业迈向更高的台阶。

图片：钟小红

一审：王婧

二审：张燕

三审：夏伶俐