2025年4月17日，成都市八年级语文教研活动暨刘勇名师工作室研习活动在成都隆重举行。成都市教科院初中语文教研员、成都市中语会副理事长戴宏，成都市中语会理事长王秉蓉，成都市名师工作室领衔人刘勇，金牛区初中语文教研员赖晓红，成都市及眉山市近600名初中语文教师齐聚一堂，共研AI赋能课堂的实践智慧。戴宏老师强调此次活动以“AI赋能语文高质量课堂教学研讨”为主题，以“中华传统文化”为教学切入点，旨在通过研究课和主题交流的形式，促进一线教师对高质量语文课堂教学的研究，对AI技术融入语文教学的实践路径、新时代语文课堂中文化传播的创新方式等问题进行更深入的思考与探讨。

智慧分享，解码AI赋能新路径

此次活动分为课例实践、主题交流、专家点评三个环节。其中，我校杨琴瑶老师进行了题为《AI赋能评价·让文言考查“活”起来》的主题交流，介绍了如何借助AI创新设计“视听融合”“图文互换”“跨媒介融合”等多模态作业，为过程性评价提供了可操作的范本，也为在场老师们提供了可借鉴的经验，获得参会老师的广泛好评。讲座背后充分体现了名师引领搭建平台的优越性，让学员得以展示教研智慧与风采。

专家引领，锚定依智助教新坐标

活动最后，我校初中副校长、成都市刘勇名师工作室领衔人刘勇老师以《智教慧学、守正创新》为题作了总结。他提出“三立”原则——“问题立魂、板块立课、工具立学”，并强调AI应用过程中，教师需以“学生本体、学习本位、素养本质”为根基，以“深度追问”实现“人工”与“智能”的共生，让技术真正服务于学生的价值塑造与思维成长，在座老师们纷纷表示受益匪浅，对于AI赋能的适用方向和具体做法也更加明确。成都市中学语文教学专业委员会理事长王秉蓉老师也指出：教育教学需要有迎接的姿态和前瞻性思考，对技术的运用需要以“学生之学”为首位。她肯定此次活动是AI技术与语文课堂的深度融合，她的发言让所有参会老师都感受到了语文教育者与时俱进的探索热情，也给予了大家继续深耕“智教慧学”的信心和动力。

本次教研活动依托“课例+研讨+引领”三维联动，不仅呈现了AI赋能语文教学的多元路径，更传递了“守正创新”的教育理念——守语文育人之正，创技术融合之新，更是刘勇名师工作室对区域学校的引领和辐射作用。正如本次活动所强调的：AI浪潮下，教育的本质从未改变；改变的，是我们抵达本质的方式。

相信在专家们的智慧引领下，在学员们的认真摸索中，此次刘勇工作室研习活动会是新的起点，刘勇老师也必将带着学员们持续推进AI与教学的深度融合，在“智教慧学”的道路上深耕细作，让技术真正成为滋养学生成长的“活水”，让语文课堂在守正创新中绽放更美的光彩。