2025年4月16日上午，在成都市双流区九江新城第一幼儿园开展了“聚焦劳动启蒙 共话习惯养成——成都市王亚莉名师工作室养成教育联动教研活动”。本次活动旨在：以《成都市3 - 6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》为引领，围绕儿童身心健康成长，探索园本化3 - 6岁儿童习惯养成教育体系的构建，依托成都市王亚莉名师工作室，采用联动教研模式，与区外姊妹园就“劳动启蒙”展开深度研讨。

本次活动邀请到：成都市第三十三幼儿园园长、成都市王亚莉名师工作室领衔人、正高级教师王亚莉；成都市东部新区三岔湖幼儿园党支部书记、园长李诗娟；成都市武侯区第四十一幼儿园常务副园长邓美；成都市郫都区示范幼儿园清江园区执行园长杨红琴；成都市新都区第二幼儿园副园长曾文静；成都市第三十三幼儿园副园长符君雨；以及区外的各姊妹园，一行共计60余人。

园本教研是以教师为主体，以教育实践中的真问题为研究对象，旨在提升教师专业发展与幼儿园保教质量。在双流区学前教育“三主七环”教研模式指引下，活动创新形式，由成都市双流区九江新城第一幼儿园园长龚丽丽带领教研组成员，开启全通道模式教研。以同心圆相似圈将教研组成员进行分组，采用“细读六步法”对《3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》中的劳动启蒙进行了详细解读，教研组成员对标细读的内容，展开了研讨并进行了小组分享。最后龚园长进行了专业引领。教研活动结束后，大家和中二班、大五班的幼儿，共同参加了《鸡鸭搬新家》的仪式。整个仪式，都由幼儿设计策划，充分体现了幼儿的探究、合作、热爱生命的学习品质，也更好的回应了陈鹤琴先生的教学原则之一：“大自然、大社会都是活教材”。园长助理程晨以《融教育于日常 渗劳动于生活——以项目活动<我是生活小能手>为例》进行了案例分享，将新城一幼对于幼儿生活自理能力培养的实施路径、策略进行了详细阐述。最后，成都市第三十三幼儿园园长、成都市王亚莉名师工作室领衔人、正高级教师王亚莉对本次活动进行了指导和专业点评。她从“为什么要提劳动启蒙？”到“幼儿园劳动启蒙的目标、内容、实施路径以及多元评价方式”进行了详细阐述，同时还举例说明了幼儿园的劳动启蒙与小学劳动教育的异同之处。

本次联动教研活动的开展，搭建了幼教同仁交流互鉴的平台，为区域学前教育质量提升与教师专业发展提供了有力支撑，对进一步落实《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》奠定了坚实的基础。