视导环节中，视导组老师依据专业分工，分为三个小组，分别针对学校德育工作、科研工作、以及教师培训和校本研修工作展开细致入微的视导。视导过程中，视导组秉持严谨的学术态度，不仅深入查阅了学校在这三方面的制度建设、日常管理、教学与科研工作的规范性，还深入课堂，通过观察教学过程、分析教学方法和评价教学效果，全面了解学校日常教育教学的实际情况。此外，视导组与教师进行了深入访谈，从教师的专业发展需求、教学实践中的困惑与挑战等方面，深入了解学校各项工作的落实情况，为后续的评估与指导提供了丰富、详实的第一手资料。

在视导工作意见反馈环节，易恩主任、周蓉老师和高永琼老师、李德生主任对学校的课题研究、德育工作、教师培训和校本研修工作给予了高度评价。他们认为，学校在教育教学改革与发展中取得了显著成效，在课题研究方面具有前瞻性和创新性，德育工作富有特色和实效，教师培训和校本研修工作扎实推进，为教师的专业成长和学校的可持续发展奠定了坚实基础。同时，视导组还从学术前沿和实践需求相结合的角度，在德育工作课程化、教师培训阶梯化、课题研究校本化等方面提出了宝贵建议。他们强调，学校应进一步加强德育课程体系建设，将德育工作融入到学科教学和校园文化建设的全过程；构建科学合理的教师培训体系，根据教师的不同发展阶段和专业需求，提供个性化、精准化的培训支持；强化课题研究与学校实际问题的紧密结合，将课题研究成果转化为教育教学实践的有效动力，推动学校教育教学质量的持续提升。

此次视导活动如同一次精准的 “把脉问诊”，为学校的发展提供了专业、全面的诊断与指导。学校表示，将高度重视视导组提出的意见和建议，组织专门力量对视导中发现的问题进行深入分析和研究，梳理问题清单，并制定切实可行的改进措施。同时，学校将以此次视导为契机，进一步深化教育教学改革，加强内涵建设，提升办学水平，努力实现教育高质量发展的目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。