为深入贯彻国家关于综合实践教育的方针政策，进一步提升教师专业技术水平，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校教育的优质均衡发展，3月21日，双流区李春燕综合实践名师工作室送教双流区胜利初级中学，开展丰富多彩的研修活动。

胜利初中党支部书记、校长张竹发表欢迎致辞，并着重介绍了学校综合实践活动的特色、成果。

工作室学员、成都立格实验学校杨荟民老师带来了《AI助力，超学科实践探索——“我为锹甲找个家”课题研究之：锹甲校园历险记创意绘本设计》的研究课例。杨老师结合AI技术与实践活动和同学们共同开启了一段充满趣味的旅程。创新的教学方式不仅激发了学生的想象力与创造力，还让他们在实践中深刻体会到跨学科学习的乐趣与意义。

李春燕导师做了主题为《魅力实践，智慧成长：一名综合实践教师16年的深耕与思悟》的专题分享。她从多年的教育经验出发，分享了在这条道路上所积累的宝贵经验。李老师的分享不仅展现了一名优秀教师的专业素养，更传递出她对教育事业的热爱与追求，让在座的每一位老师都深受启发，感受到教育工作的无限魅力与深远意义。

工作室学员、胜利初中郑海燕老师汇报了《追踪白河自愈密码，湿地植物的净水超能力》的项目式学习实施方案，她巧妙地结合双流区正在实施的“一河一校”工程，聚焦于双流区的重要河流——白河，通过深入探究这条河流的生态环境及其自净机制，引导学生关注并思考人与自然和谐共生的关系。该项目式学习注重培养学生的生态环保意识，鼓励和引导学生积极参与到环境保护的实际行动中来，为推动当地生态环境保护贡献自己的力量。

在研讨活动中，老师们热情高涨，纷纷投入到积极的讨论之中。他们结合自身的教学经验和感悟，在分享彼此观点的同时，也不断碰撞出新的思维火花，整个环节充满了浓厚的学术氛围，令人流连忘返。张竹校长在总结发言中说：“胜利初中会全力支持名师工作室开展一系列的建设工作，并成立以郑海燕老师为组长的综合实践教育研究组，进一步推动学校在综合实践教育方面的创新发展，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生奠定坚实基础。”

此次送教活动是对中小学综合实践课教学模式的一次有益的探索，既充分发挥名师示范引领作用，又为打造高素质的专业教师队伍、推进学校教师发展奠定了良好的基础。胜利初级中学将继续与更多名师工作室开展丰富多彩的研修活动，全面促进教师的专业成长，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。