2024年11月28日下午，双流区2024—2025学年度“双新”专项交流学习工作会在棠湖中学召开，会议邀请了双流区教育科学研究院院长谭红，双流中学教务处主任（普教科）王晓玉，教科院教师发展中心主任罗强，教科院初中室主任李志江，普教科信息科科长袁源。棠湖中学教育集团学校棠湖中学、东升一中、成都信息工程大学常乐实验学校，棠湖中学怡心实验学校、黄龙溪学校、九江初中等学校相关人员参加了此次会议。

会议开始，棠湖中学副校长周映代表学校作了题为《核心素养导向下跨学科实践活动的思与行》的发言。随后，罗强主任从“什么是跨学科？”“为什么要开展跨学科”“怎样进行跨学科？”三个问题入手进行细致点评。

专项交流中，东升一中代表团作了题为《大力提升作业设计与试题命制质量，全面落实“双减”“双新”工作，助推学校高质量发展》的发言。李志江主任针对东升一中的专题发言，从做法中的亮点、可优化之处、作业管理的思考、试题命制的思考进行了点评。

随后，成都信息工程大学常乐实验学校代表团作了题为《以双教研和学历案的编写促双新落地》的发言。发言结束后，王晓玉主任从做法亮点、如何落地新课标新教材、新时代教学管理七规范进行了点评。

紧接着，棠湖中学怡心实验学校代表团作了题为《释放生命力的活课堂探究与实践》的发言；黄龙溪学校代表团作了题为《以课标引领，构建教师成长体系》的发言。罗强主任以“从输入转向输出，从经验转向成果”为引，从四个方面提出构想建议：构建记忆、理解、应用、分析、评估、创建全员培训课程；自下而上申报、构建“三新”主题式、菜单式研究性课程；基于“教学评一致性”构建教学六认真跟岗研修课程；以实现融合教育为标准构建优质课成果提炼推广课程。

作为最后交流的九江初中代表团则以《聚焦新课标，构建新课堂》为题作了发言。罗强主任分析了新课标的重要变化，新课标新在哪里，并对学校的主要影响进行了阐述与点评。

最后，棠湖中学副校长周映代表在场学校进行了总结发言，既对教育集团各学校认真准备给予了肯定，又对专家的提前研究、高屋建瓴的指导表示感谢，同时激励在场的每一所学校都要积极落实双新理念，做好双流区教育的“强腰工程”。