近期，我校高中生物张亚萍、何小波老师的合著论文《增强线上教学师生连接的探索实践——以“被动运输”为例》成功发表于《生物学通报》2024年第6期。

《生物学通报》是创刊于1952年的综合性学术刊物，现由中国科学技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会、北京师范大学主办，在全国生物学教育界享有较高声誉。

本次发表的论文以张老师的线上课《被动运输》为背景。二位老师的研究思路来源于对日常教学的思考，他们针对线上教学中存在的“学生专注度差、师生连接度低、教学效果不理想”等问题，精心设计了解决方法。

他们在研究过程中梳理了相关理论资料，借助研究提升了教学能力。未来，高中生物组教师将以二位老师为榜样，在教学实践中不断反思，在反思中推进研究，最终以研究提升教学能力，提高教学质量。深思细悟，以研促学，我们将在“建设棠外生物好课堂”的征途上继续前行。