见贤思齐研有道,精耕细作教有成 ——棠湖小学各年级数学教研组期末教学评述

作者:教务处 来源:成都市双流区棠湖小学 发布时间:2024-07-02 16:59 阅读次数:329

为了全面贯彻党的教育方针,进一步提高教师师德素养、业务水平和工作能力,加强教师队伍建设,让教师在总结中知得失、在反思中找问题、在分享中析差距、在学习中促提升,在教务处的精心部署下,棠湖小学各年级数学组在6月28日分别开展了教师教学述评活动,学校行政领导全程参与。

一年级数学组的教学评述在教室阅览室进行,会议邀请了雷朝丽副书记,童谣主任,徐治睿主任及大队辅导员王翔宇老师参与。首先教研组长魏露阐述了本次会议的主要目的,接着分别围绕四个方面进行了教研组的工作回顾:一是教研组的组织结构与角色定位;二是活动执行和效果评估;三是教学资源共享与利用;四是教师培养与成长。每位成员都围绕主题分享自己的感受与建议。青年教师代表赵芷菡通过案例反思自己在教研组工作中的表现,梁茹钰老师通过《分扣子》教学案例及故事给大家分享了她在改课过程中的一些想法。骨干教师徐融就教研组的活动开展情况分析了团队协助中的成功经验,并就教研组下期的工作开展提出了宝贵的意见。老中青三个年龄层次的老师们建言献策,有经验,有创新,大大提高了教研实效。

最后雷书记做总结,她提到本教研组的工作都是围绕学生而开展,以生为本。教研和教学的本质也是基于教师发展,老师们提出的建议也是为了教研组未来的发展与建设。同时雷书记也建议把平时优化备课的目标形式作为数学教研文化的研究。教研问题要先导,提前把问题抛出,大家有思考后再碰头会更有效。

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二年级数学组组长叶林梅老师立足于一个学期以来学生的学业成长和老师的教学活动进行了总体述评,她从夯实常规稳质量、理念引领促教研、团队协作共成长、后期目标早规划几个方面进行了汇报,对一学期工作的开展情况、取得的成绩、收获的经验以及存在的不足方面进行了全面、客观、深入的分析, 既有对工作的梳理,又有对成功经验、特色亮点的总结;既有对工作上不足和遗憾的反思,又有对问题主观原因的深刻分析;既有对团队协作的感恩,又有后期工作的展望。骨干教师周亚从三个方面进行了经验的分享与交流。首先是要深度研读教材,让课堂教学有的放矢;其次要注重教学过程,注重算理教学,让学生知其然且知其所以然。最后还要建立数学与现实生活的联系,通过动手操作,在生活中体验数学。青年教师董佳惠老师结合两个班的数据汇报分析自己作为新教师在过去一年的成长,包括教学技能、学生指导等方面的进步和收获。青年教师郭思巧提出了自己在教学中遇到的问题和挑战以及采取的应对措施。在教学中不断思考如何提高教学效果,如何将理论与实践充分结合,以实现自我快速成长。                          

行政领导张帅主任对二年级数学组的教学述评给予了充分的肯定和高度的评价,希望老师们再接再厉,继续把工作做细,做实,为学生的成长和学校的发展不断进取!

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三年级数学组长郭婷老师从教师发展、学生发展和守正笃实三个方面进行教研总结,既肯定了三年级老师们在本学期的辛勤付出,又现身说法地提出了具有针对性的宝贵建议。在郭老师的带领下,三年级数学组同事关系融洽、教研氛围浓厚,老师们干劲大、力气足,全组师生氛围呈现一片温馨和睦之态。接着青年教师郑倩讲述了其从一名师范生转变为一名正式教师的心路历程。青年教师胡月从备好每一节课、上好每一节课、认真批改作业等方面对其本学期的教学工作做出总结。青年教师邵俊雯从具体措施细说“普班”到“优班”的转变。骨干教师黄发红以“回归数学的本质”为题深入阐述自己对数学教育的理解。

教师总结后,教务处孟秦主任对老师们作“落实立德树人  践行五育并举”的专题分享。孟主任指出,数学教师往往在智育方面做得很好,但我们还应看到孩子的成长和未来,在教育教学工作中,时刻关注孩子的身心健康,将数学与生活紧密联系,培养孩子的综合素养。

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四年级数学组骨干教师夏红玲从自身教学经验出发,向大家分享了她教学工作中的优秀做法:1.小组合作。2.个别谈心,激励为主。3.狠抓计算。4.用多种方法解题,提高思维能力。5.树立榜样,介绍学习好的经验。6.家校沟通,共同商讨教育措施。7.每月评比一次,给予奖励。学海无涯,艺无止境。组内老师结合自己平时教学工作中遇到的困惑也一一向夏老师请教,夏老师结合自己的教学经验和班级情况进行解答。

教研组长付颖老师对本学期教研教学进行总结:本学期四年级数学组继续落实“双减”及作业管理工作,组内老师不断提升业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极转变教学理念、改进教学方法、优化教学模式,逐步提高教学质量,努力提高学生数学核心素养。

最后,李红艳校长对本次数学教研总结会进行点评,李校长对这次数学教研总结会的形式给予了充分的肯定:本次总结会研讨氛围较好,有人发言,有人提问,积极探讨问题,真正深入的去解决问题,希望以后四年级数学组不断推陈出新,不断开创数学教研工作的新局面。

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五年级数学教研组长邓莉首先对学校领导的关心与支持表示衷心地感谢,同时也对本学期各位老师的辛勤付出表示肯定。接着她强调了召开本次总结会的目的:进一步促进教师之间的协作与交流,提高教研组研修水平,提高教学质量,从而达成共同提升专业能力的目标。最后邓莉老师对本期教研组教学教研工作做了简要总结。在学校教学教研工作计划的引领下,以导研案为抓手,切实有效开展每一次教研活动;有效落实教学常规,丰富教学活动;精心设计分层作业,有效提高学习效率;同时也对教研工作的不足之处进行了反思,提出了改进措施。

接下来,五年级各数学教师依次结合自己的班情对本学期的教学工作进行了总结。赵雪黎老师主要结合班情对自己的教学进行了反思,提出在今后的教学中注重激发学生的学习兴趣,以提升教学效率。罗彩霞老师则结合组内教研工作对团队协作中的成功经验和挑战作了分析,她指出:首先组长注重培养成员的团队意识和协作精神,组员之间互相学习、互相帮助,形成良好的学习氛围。其次,组长注重建立明确的工作流程和机制,制定详细的教学计划和备课要求。这些成功经验不仅促进了教研组的协作和发展,也提升了组内的教学质量和水平。汪进老师结合本次期末测试对自己的教学进行了反思与总结。佘晓华老师则结合自身多年的教学经验强调让孩子们在实践中学习和思考的重要性。徐燕老师提出个别问题学生的教学策略与方法。杨智海峰老师强调了在以后的教学中要丰富自己的教学方法,切实提高教学的趣味性和互动性,同时还要增加学生练习题的难度,激发学生的挑战精神,拓展学生思维。李宽洁老师对自己的教学做了两点反思,一是反思自己在教研组中的表现。二是挑选具有代表性的教学案例、反思教学行为。关于教研组,她认为要有“温度”,无论是在工作中,还是生活中,都与姐姐妹妹们互助携手,产生共鸣,达到共赢。还要有“广度”,不仅是在教学教研中携手共进,还在教育技能技巧上、环境创设上、家校共育方面,一呼百应。最后还要有“深度”,每一次的教研活动,组内的伙伴们都能对任务进行认领、合作、商量、研究再物化成果,将专业能力进一步提升。

最后,教务处宋仕成主任对本学期教研工作给予肯定和表扬,并对以后的工作明要求,提希望。宋主任指出我们要潜心解读新课标,抓住教材的重难点,优化教研活动,资源共享,让教研落地生根。

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六年级数学组组长罗华老师从学校工作计划,立足课堂以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,做了以下几方面总结:1、落实常规管理,保证教育教学任务全面完成。2、深入理论学习,鼓励学生全面发展。3、团队协作共成长,六年级数学组将继续以提升教学质量为核心目标,深化教研活动,推动教育教学改革。

参加述评的老师们精心准备,给大家传授了很多宝贵的教育教学经验。组内的青年教师杨艳和刘胜老师,以及骨干教师余琴分别从课堂表现、作业完成情况、学业水平、阅读习惯和拓展学习、学习习惯和态度学习、学习策略和方法、心理因素这七个方面展开述评。针对教书育人过程中出现的问题抽丝剥茧,既分享了取得的进步,也归纳了存在的不足,真实客观地详述了这一学期的工作得失,明确了以后的改进措施和教学策略。

最后学校教务处领导崔秀琼老师就此次的述评活动做了总结:一份耕耘,一份收获,这次述评活动给老师们提供了一次交流学习的平台。老师们从经验分享中取长补短,为把握课堂教学,提升教学质量,再次厘清思路,明确了方向。

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道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。这一次教师述评活动对棠湖小学每一位数学老师都有着重大意义。在组织的带领、领导们的关爱下,老师们对数学教学、教研工作有了更深刻的理解和认识,也为老师们提供了相互借鉴和合作交流的机会,明确了今后的工作方向和目标,增强了教师的责任感和使命感。

“行之力则知愈进,知之深则行愈达”。一群人、一条心 、一起走,棠小数学教研团队将乘风破浪、勇往直前。