为进一步贯彻落实国家学前教育改革实验工作精神，推动实验区建设，加快实现学前教育高质量发展，2024年6月20日下午，双流区教育局在双流中学组织召开了《评估指南》背景下学前教育高质量发展第四次专题培训会，本次会议由成都市双流区教育局学前科牵头组织，区教育科学研究院学前教育研究室教研人员及全区183所幼儿园园长及保教主任共计360余人参加会议。

本次会议聚焦“儿童有效观察与分析”开展相关培训，特邀首都师范大学学前教育学院副院长、教授，中国学前教育研究会学前教育评价专委会副主任刘昊教授作题为《如何支持教师观察分析能力的提升》的专题分享。刘昊教授结合鲜活的案例，细致解读了“观察倾听-分析评价-反思建议”的儿童观察与分析三步走流程，总结出“四个观察要点、五个评价维度、四个反思内容”的“454模式”，带领参会人员明晰儿童观察分析的实施要领，为支持儿童深度学习提供有力保障。

在刘教授深入浅出的生动讲解中，幼儿园掌握了如何依托《指南》构建常态化观察评价体系的科学方法和策略，让“有效观察”四个字在参会园长和老师的心中真正落地生根。学之愈深，知之愈明，行之愈远，相信通过精彩的专业盛宴，全区幼儿园将以更高的专业自觉，投入到保教实践中去，打通《指南》落地的“最后一公里”，为双流学前教育高质量发展和实验区建设夯实基础保障！