趁着微风正好，阳光不燥，在这温情洋溢，诗意渐浓的五月，成都市双流区黄甲小学的教研活动也是“绿意盎然，一片葱茏”。为了深入探索课堂教学特色，推动学校跨学科主题学习活动的有效开展，黄甲小学于2024年5月16日、6月7日开展了跨学科学习任务群主题教研展示活动。

5月16日下午，第一节课由马世莲老师执教《威尼斯的小艇》，这节课着重让学生从美文中受到美的熏陶。通过观看视频、找关键词，引导学生体会小艇的动态美和静态美，将美育融入语文教学中。在分析小艇长二三十英尺的独特造型时，马老师融合了数学和科学的学科思维，打通了语文和生活的联系，跳出教材与教室，培养了学生的思维能力，展示了跨学科教学的魅力；第二节课由刘丹老师执教《牧场之国》，刘老师让学生找出描写草原静态美的句子，感受动物们的无拘无束、自由自在。在一次次的配乐朗读中，在老师一次次的引导评价中，将朗读落到了实处。刘老师以语文学科内容为基础，以牛群吃草、骏马飞驰、牲畜活动、牧场夜景四幅图为主线，结合地理、音乐等学科知识，进行跨学科融合教学。

6月7日上午，第一节课由美术组邓玲玉老师执教《我的书包》。邓老师首先引导孩子们观察自己的书包，并从美术角度探讨了书包的形状、色彩、图案等元素。随后，引导孩子们思考如何将这些元素与科学知识相结合。例如，孩子们可以了解书包的材质、承重能力、设计原理等科学知识。在设计方面，鼓励孩子们通过测量书包的尺寸、重量等参数，了解数据的收集与整理方法，并运用比例、对称等数学知识来设计书包的外观；第二节课由英语组杨利凡老师执教《Module10 review lesson》，以“Parrot要去纽约旅游，但是它不会说英语，你们能帮助它吗？”为主线，先带孩子们从where，when，who，how，what五方面复习课本中Daming'plan。再由课本进入到Parrot's plan，从听说读写几方面，运用不同的活动培养学生的思维品质和学习能力。课中，杨老师带孩子们通过地图和图片直观地了解美国纽约的地理位置以及一些标志性建筑，拓展学生视野。学生们在制定旅游计划的同时，也关注了当地的生物多样性、生态系统平衡以及环境保护措施，深刻认识到了保护地球家园的重要性。

  “教而不研则浅，研而不教则空”。课例展示结束后，各学科老师们把关于跨学科学习任务群实践的疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论，老师们的交流有思想火花的碰撞，也有智慧经验的分享。

跨学科教学研讨之路是道阻且长的过程，本次教研活动让老师们对跨学科主题学习有了新的认识与思考。以后，学校将继续加强跨学科教学的探索与实践，推动不同学科之间的融合与交流。