2024年6月3日，成都市双流区第十一届学科大比武小学语文低段决赛活动在棠湖小学（南区）举行。本次活动邀请到的评委有四川省教育科学院刘晓军老师、龙泉驿区教育科学院李华芬老师、崇州市蜀南小学李迎春老师，以及双流区教育科学院教研员付建勇老师和李晓玉老师。

此次活动既为双流区小学语文优秀教师提供了展示自我、超越自我的平台，也为区内各小学语文教师提供了观摩学习、研讨交流的平台。来自8所学校的9位参赛老师充分运用多媒体等教学工具，课堂上创设情境，巧设问题，循循善诱，凭借自身扎实的专业功底，精心设计的活动让课堂教学精彩纷呈。

 

来自立格实验学校附小的汪卢虹老师执教《祖先的摇篮》一课，课堂上，汪老师以生动的语言和丰富的多媒体资料，详细讲解了原始森林的美好生活，学生们通过互动讨论、小组合作，积极参与到课堂活动中，展现出浓厚的学习兴趣。

 

 

来自双流实验小学的王晓露老师执教《棉花姑娘》这一课，形象地介绍了自然界中植物与害虫的关系，不同动物消灭不同的害虫。课堂上，王老师运用了丰富的教学手段，学生们积极参与到课堂互动中，表现出极大的兴趣和好奇心。

 

来自圣菲学校的韩婷老师抓住三次对话，采用情景教学法，引导学生感受心情，朗读入情入境，引导学生发现语言特点，理出故事情节，发展了学生的思维能力。

 

来自成都信息工程大学常乐学校的雷蕾老师在教学过程中，注重引导学生思考，激发他们的探究精神。整堂课结构紧凑，内容丰富，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性和参与度。

 

 

来自棠外附小的韩黎老师执教的《急性子顾客和慢性子裁缝》运用生动的语言和情景模拟，让学生们在轻松愉快的氛围中理解课文内容，抓住人物的语言和动作体会慢性子的慢和急性子的急，并引导学生用自己的话有序复述故事。

 

 

来自成都信息工程大学红樱实验学校的田婷老师执教《咕咚》一课，在教学过程中，教孩子借助读半边、顺意思、看图片等方法识记生字，田老师还注重引导学生思考故事的寓意。例如，通过提问“为什么动物们会因为‘咕咚’声而慌乱”，引导学生理解盲目跟风和不经思考的后果。

 

 

来自东升小学的高云霞老师以表格为支架，奠定复述基础，理清故事结构，课堂上，高老师给学生充分的朗读时间，指导学生运用多种方法朗读，为学生的创造性学习留下了想象空间。

 

 

来自棠外附小的冯文老师执教《羿射九日》利用多媒体展示和生动的故事讲解，带领学生们进入了那个充满神奇色彩的时代。学生们通过观看视频、朗读课文和情景再现，积极参与课堂活动，表现出极大的兴趣和好奇心。

 

 

来自棠中实验学校的陈林老师执教《咕咚》一课，以故事脉络为主线感受动物们内心的害怕情绪从而引导学生读文，过程中随文识字引导学生用形声字的特点猜字认字，展现了一堂有趣的课程。

 

经过激烈地比拼，让听课教师感受到了各位优秀教师的智慧与魅力。学科大比武是一个平台，能展示优秀教师的风采，更是一个契机，一个新的起点，让我们共同努力，为促进小学语文教育的高品质发展砥砺前行！

撰稿人：周鑫

审稿人：罗亚兰