为进一步深化体育课堂教学改革，发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，加强工作室教师之间的协作、交流、互动，促进体育教师专业成长，谢川名师工作室于2024年5月30日上午在我校开展了教学研讨活动。参加本次活动的有双流区教育科学研究院小学体育教研员凌远富老师、谢川名师工作室成员、双流区怡心第一实验学校校领导及体育教师、双流区各学校体育教师。

课例1 阙梦蝶老师《春种秋收——花样跳绳》

第一堂课由阙梦蝶老师带来花样跳绳，阙老师基本功扎实，以劳动教育为载体创设情景式教学，坚持“健康第一”，注重“教会、勤练、常赛”、重视综合性学习评价以及关注学生个体差异。阙老师通过小组合作探究式学习，激发学生学习的自主性。在自由创编展示环节激发学生兴趣和创新能力，提高了学生的小组合作能力和自信。同时，加强对课程内容整体设计从播种、收集养料包、精心呵护、茁壮成长再到丰收的情景主线贯穿进行授课，让学生切实体会劳动的艰辛，更加珍惜劳动成果。

课例2 补佳欣老师《劳动最光荣——体育游戏》

第二节课由补佳欣老师执教，课堂设计以找手帕、擦地板、倒垃圾，体能游戏等环节贯穿课堂，是一堂培养学生劳动意识，发展学生身体素质的体育实践课。教师以游戏活动为主要形式激发了学生的学习兴趣，游戏过程中对学生的劳动参与感、获得感，以及方向、水平、节奏、力量都有很好的促进作用，也培养了学生积极向上、吃苦耐劳的生活态度。

课例3 邓超瀚老师《快乐“篮”不住——操控性游戏活动》

第三节课是邓超瀚老师为我们带来的《快乐“篮”不住——操控性游戏活动》，邓老师从趣味的热身活动开始，调动了学生学习篮球的热情。双手运球到单手运球到最后学生走起来运球，层层递进，步步提高又环环相扣，让学生在多次练习中熟练的掌握运球的技巧。学生积极参与，教师口令响亮，课堂充分的展现了新课标“教会、勤练、常赛”的要求。多种方式的运球练习，将枯燥的运球练习结合游戏设计为深度的学习活动，两人模仿练习——两人自主练习——四人自主练习，环环推进。学练赛中的“赛”，将本课的练习内容和真实比赛场景相结合，让学生的运动技能在对抗中去加强和巩固，将课程推向高潮。

评课议课

随后，全体人员移步小学部会议室，对三位老师的课进行了研讨交流，评课环节由名师工作室带头人谢川老师主持。三位老师对自己的教学设计，上课中遇到的问题，上完之后的感受进行阐述。听课老师们各抒己见，相继做出了精彩的点评。

专家点评

最后双流区教育科学研究院小学体育教研员凌远富老师对今天的活动做总结。凌老师充分肯定了三位执教老师的课堂亮点，并表示三位老师的课各有特点，各有风格，同时也对三位老师的课堂提出了建设性的建议。评课结束后，凌远富老师对我校大课间优化提出了想法，交流过程中大家畅所欲言，教研氛围浓厚，每位老师都受益匪浅。

本次谢川名师工作室送教活动为老师们搭建了一个交流借鉴的平台，在展现风采的同时更是促进了教师之间的思维碰撞。活动为老师们提供了明确的工作思路和发展方向，全体成员将继续朝着更高的目标、向着美好的未来，再出发、再启航，在新的起点，走出新的精彩！