为深入学习贯彻《评估指南》的精神与实施要求，深入剖析《评估指南》的实践要义，助推区域幼儿园保育教育质量提升实验区深入研究，2024年4月26日，双流区教育局在棠湖中学实验学校组织召开了《评估指南》背景下学前教育高质量发展专题培训会，本次会议由成都市双流区教育局主办，区教育科学研究院学前教育研究室负责人、全区183所幼儿园园长及保教主任共计360余人参加会议。双流区教育局党组成员、分管副局长黄曦出席会议。

本次会议特邀华东师范大学教育学部学前教育系副教授、中国学前教育研究会学前教育管理专业委员会主任柳倩作专题讲座《<幼儿园保育教育质量评估指南>解读》。柳教授就“《评估指南》出台的背景和政策定位”、“学习《评估指南》时的几个关键问题”两个方面展开分享，指出我国学前教育未来发展方向和趋势，强调实验区建设要关注产出性质量和过程性质量，并重视未来社会孩子所需要具备的能力培养；在实施层面，柳教授提出要通过再读《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的方式，重塑科学保教理念，系统构建《评估指南》的实施框架；针对关键指标“生活照料”的内容，柳教授以运动活动中的核心经验为切入点，以点带面地引导参会人员细致解读，确保实践研究工作落实落地。

本次培训让双流幼教人全面系统地了解了国家学前教育的纲领性文件政策以及未来学前教育的发展趋势，进一步掌握了解读《评估指南》的有效方式方法，为下一步实验区研究指明了具体的路径。区教育局将持续通过多种形式在全区层面开展《评估指南》研学行动，坚持“儿童为本、关注过程、持续优化”，多措并举提升我区幼儿园保育教育质量，纵深推进实验区建设。