人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。在这美好的四月，双流区名师杨红工作室全体学员在杨红师父的带领下，齐聚在美丽的怡心第一实验学校，携手怡心第一实验学校全体语文教师，开展原野语文视域下阅读课例研究。本次活动由田瑞老师主持。    

一、课例展示

第一堂课，由双流区实验小学的肖蓉老师带来图画书课例展示——《小猪变形记》。肖老师带领孩子们关注封面上的图画细节和文字，学生们小小的眼睛里装满了一串串的发现，迫不及待地想要开始阅读旅行。

课堂上，肖老师带领孩子们听故事——读故事——讲故事——演故事，她用灵动的表情、丰富的动作示范、精彩的评价语，让学生们从“不会演”到“演得出彩”，完美诠释了师生互助的生成课堂！

第二堂课，是由双流区立格实验小学的丁洁老师带来的部编版语文二年级下册的课例展示——《蜘蛛开店》。丁老师的整节课以随文识字、借助提示讲故事、发现故事秘密、续编故事为主线，以“讲故事”为教学重点开展教学。

丁老师的课堂突出了“重复”这一特点，让学生在学习过程中反复感受“重复”这一特色。首先聚焦“口罩编织店”的故事，引导学生深入文本，提取蜘蛛第一次开店的信息，概括出故事线索，再根据线索作为讲故事的支架，将故事讲完整、讲生动、讲有趣。接着由扶到放，让学生依据学习支架自己讲讲蜘蛛开店的故事。最后通过小组“开店大挑战”让学生明白了做事光靠简单想法是不行的，要善于开动脑筋思考，进而引导学生进行故事续编。整堂课中，丁老师带领孩子们大胆想象，积极表达，丁老师用生动有趣的评价语，将课堂和学生巧妙地融合在一起，整节课给学生营造了一种轻松愉悦的学习氛围，让课堂变得有趣高效。

二、 研讨交流  

教而不研则浅，研而不教则空。课例展示后，在名师杨红的组织下，我校全体语文教师和工作室学员们聚在一起进行了研讨和交流，大家积极踊跃发言，特别是对图画书的教学产生了浓厚的兴趣，不断询问关于图画书如何选择？图画书的高段如何组织教学？老师们在一问一答的交流中不断碰撞出新的阅读教学的火花。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次研修活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，开阔了教师们的教学视野，促进了教师的专业成长。教师们在此次教研活动中都得到了很大的提升，收获满满，真正实现在探索中成长，在反思中进步。