聚核心经验 探图形之趣——记双流区学前教育联组(数学组)2023—2024学年第四次教研活动

作者:蒋关莲 来源:成都市双流区黄甲幼儿园爱贝尔分园 发布时间:2024-04-02 09:49 阅读次数:831

 为进一步加强教师对“几何图形”的认知与理解,提高教师数学活动的组织能力,2024年3月29日上午,爱贝尔幼儿园承担了双流区学前教育联组(数学组)2023—2024学年第四次教研活动。双流区教育科学研究院叶美蓉主任,数学教研联组组长空港第一幼儿园汪璐园长、怡心第八幼儿园赵兰园长以及数学教研联组成员参加了此次活动。

首先是由爱贝尔幼儿园蒋关莲老师带来以《聚核心经验,探图形之趣》为主题的互动式教研,蒋老师通过理论、案例、互动等形式,从概念解析出发,围绕核心经验、儿童发展轨迹、教师支持策略四个板块与数学联组的成员们共同学习。

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 接着,爱贝尔幼儿园的徐倩老师进行了大班数学活动《三角形碰碰乐》的课例展示。 孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作生动有趣的情景游戏闯关方式,提升了图形组合的能力,同时也体验了几何图形组合的乐趣。

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随后,教研组的老师们以小组为单位,围绕活动中老师的提问与回应、幼儿的学习品质以及核心经验的落实情况三个问题进行了深入的研讨、交流。

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教研联组组长汪璐园长对本次联组教研活动进行了点评,她提到现在数学组的学习更加精和细,组织者准备充分,参与者积极互动,同时在教学活动中老师更加关注到幼儿的学习品质,给到了孩子更多的操作时间,从而促使幼儿图形经验的提升。

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      最后,双流区教科院叶美蓉主任对本次教研活动进行了总结,首先叶主任肯定了此次教研活动的质量,其次分享了她的三个感受:理论因体验而内化、教学因研究而专业、成长因研讨而喜悦。很开心看到数学组学员们“激烈”的学习氛围,只有形成学习共同体,大家才能齐步前进,并希望大家学以致用。

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“学然后知不足,教然后知困”,在本次活动中,教师们彼此促进、彼此提升、更加明晰数学活动中的核心经验,更好地支持教师在数学领域活动中的组织与实施,更好地促进幼儿在几何图形中的经验积累,为今后教师的教、幼儿的学打下坚实的基础。