春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为实现教学共促共进，提高教学质量，2024年春期开学第一周，黄甲小学举行了教材解读活动。

2月27日下午，首先由二年级数学组对本册教材以及小学阶段中涉及到“数量关系”的内容进行了整体解读和具体分析；三年级数学组密切结合课标，从四个方面梳理了本册核心知识点及小学教材在“图形的测量”的具体呈现；一年级数学组从四个核心知识点的角度展开了对本册的知识内容阐述，并利用视频从纵向、横向分析了“数的运算”在教材中的体现；六年级数学组就教材整体内容以及每个单元涉及到的“综合与实践”内容板块展开分析，从横、纵两个方向展开讲解；五年级数学组从本册的相关知识点、“统计与概率”在各学段的体现以及多个数学维度进行讲解；最后由四年级数学组就本册教材内容、“图形的认识”单元内容、前后知识联系以及不同的教材版本等多个角度展开具体分析。

2月29日下午，一年级组语文老师以《纵横联系说要素 以读促写话整合》为主题，解读了本册教材核心知识点的横向梳理、语文要素的落实方法等。同时，他们对“习作”这一板块进行了纵向梳理与方法建议；二年级语文组以新课标为根基，着眼于语文素养的整体提高，从单元结构、教材编写的特点与意图以及教材的知识点等方面进行全面解读；三年级语文组凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对三下教材的理解进一步加深；四年级语文组从核心知识点、朗读板块梳理以及整册教材三个方面展开解读，不断整合资源，把握学段间知识的建构；五年级语文组强调教材在选文的广度、深度有更深层次的考虑；在强化整体性时凸显学生的阶段性发展；设置综合性学习单元，促进教和学的转变等；六年级组紧扣小学语文六年级下册的核心知识点及在教材中的具体呈现，从口语交际的切入点进行了深入分析，积极探索口语交际在教材中的实施策略。

3月1日上午，英语组从课标解读、学情分析、教材分析和案例实践四个方面进行了解读，立足课标、学情，英语组将新课标核心素养的要求融入到每一单元的教学目标中；音乐组的教材解读分析全面、表达流畅清晰，解读过程中还充分体现了三位老师的学科专业素养；美术组一开始就以极具中国传统文化的水墨画视频吸引了全场老师和评委的眼球，“美育”体现得淋漓尽致，学生作品展示丰富多样，足以可见平时老师的课堂教学扎实；体育组的教材解读体现了大单元的教学设计，层层递进，环环相扣；科学组紧紧围绕新课标要求，梳理的核心知识在每个年级的教学中都有呈现，且还与其它学科进行融合，讲解全面又具体。

 “和风必得桃李芬，细雨滋润万花红”。通过本次教研活动，老师们对教材有了更深入地理解，为今后的教学工作提供了有力的支持。新学期，黄小教师们将继续不忘初心，昂首前行！