2023年10月17日，双流区机关二幼教育集团成员一行20余人齐聚双流金桥幼儿园，以金桥幼儿园楼道环创为例，继续围绕“如何发挥楼道环境的教育功能和文化功能，更好的促进幼儿发展”，开展了“聚环境共创，汇实践之智”的研讨活动。

首先，金桥幼儿园园长李瑜由美从幼儿园文化、幼儿园楼道故态、幼儿园楼道环创现状等内容为大家进行了《巧思创环境，无声润童心—楼道环境创设的思与行》的经验分享。

金桥幼儿园保教主任陈菊化身为“小导游”，对园所楼道环境创设进行解说，集团教师对她园“家园”楼道环境创设模式“场景+精彩瞬间+课程故事”有了更深入地了解。

集团保教研究中心实验第四幼儿园园长熊淼基于金桥幼儿园的楼道环境创设，带领大家开展了研讨活动。

在研讨中强调具备儿童立场的高质量公共环境首先是所有的创意、规划和设计都要有儿童偏好，包括色彩、图形、内容、甚至高度。其次是儿童在公共环境创设中要有话语权、参与权和决策权，让儿童参与走向深入。

研讨后，熊园长还留下课后实践作业：要求各集团园将本次研究成果实践运用，梳理一条儿童视角的楼道环境创设策略，在下一次的集团活动中分享交流。

活动中，双流区机关第二幼儿园学前教育集团园长王玉彬就“发现问题——实践探索——经验提炼——提升理论——再实践”的教研形式高度赞赏。肯定集团借助案例研讨，在尝试、借鉴、实践中理解楼道环创要领，把问题转化为行为，即优化了前期成果，又成为了新的操作要点，为下一次的楼道环境创设提供支持。

学前科韩萍老师从“两个肯定”和“三个反思”就本次集团活动和集团工作的开展做了专业引领。她肯定了二幼集团工作的务实和本次研讨活动的高质量，从聚焦目标、强化管理和凸显实效三个方面给予了专业点拨，期望通过集团活动，优化幼儿园管理体制，培养优秀园长，形成优质园所。

二幼集团将以此次活动为新的起点，在研讨与实践中不断运用前期教研经验，进一步梳理有效策略，形成环创改进案例和成果，提高成员园楼道环创的整体质量，从而提升集团内园所的高品质发展和教师的专业成长。