【劳动教育】“劳”有所获,“动”有快乐

作者:钟春梅 来源:成都市双流区怡心第一实验学校 发布时间:2023-06-26 08:55 阅读次数:1087


烈烈夏日,鸟儿唧啾,唱不完劳动的快乐,收获的乐趣。怡心第一实验学校的农场万物肆意生长,夏天的味道在满目葱茏中蔓延。

屏幕快照 2023-06-26 上午8

硕果累累的小番茄,

那是怡心农场给孩子们带来的成长的礼物,

那是大自然对生命的赏赐,

那是劳动给予孩子们的馈赠。

走,摘!果!啦!


小番茄中的“甜”和“酸”完美构成了一种独特的平衡,八分甜,两分酸,引出独一无二的味觉体验。轻咬一口就爆裂喷汁,像一朵花在舌尖瞬间绽放,厚实的沙粒感在唇齿间酝酿出甜美鲜爽,酸甜、多汁、清香......多重可口的滋味浓长,愉悦了孩子们的整个心田。


走入咱们的番茄园,浓郁的果香萦绕鼻尖,小棒支起的架子爬满藤曼,如宝石般的果子藏匿其中,青绿、嫩黄、橙红、绯红......鲜艳明亮的颜色十分讨喜。




孩子们拿着果盘,穿行在园间,个个干劲十足,自己动手、不怕脏、不怕累,三五成群讨论着自己发现的问题,个个脸上洋溢着笑容,体验着劳动的乐趣。




在互帮互助中,很快就收获了大大小小、满满几盘小番茄,开心溢于言表,真切感受到了劳动的快乐,收获的喜悦。

屏幕快照 2023-06-26 上午8

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有一种快乐在分享中,看着珍珠似的小番茄,孩子们说:“老师,我们去分享快乐吧!”




小番茄的讨喜,不全因颜值与口感,在吃法上的独到之处更令人心生惊喜。小番茄在孩子们的奇思妙想下,变形成了爱心、花朵、金鱼......满心欢喜,享受劳动带来的美味。

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从开学的小绿苗到初夏时的果满枝,孩子们用心培育着小番茄,见证了小番茄从幼苗—开花—结果的生长过程。

孩子们在生活体验里认知,一方土、一棵苗都是教材,在劳动里体会,在环境中创造学习的氛围,在快乐中获得教育的意义。



教育家陶行知先生提倡“生活即教育”。劳动是生活的重要技能,也是成长的必经之路。怡心第一实验学校将持续推进劳动实践教育,不断培养学生爱劳动、乐分享的优良品质。