为深入贯彻习近平总书记在党的二十大报告中提出的“重视心理健康和精神卫生”的重要精神，落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）、《成都市中小学心理健康服务专项工作方案》(成委教组〔2021〕9 号)等文件要求，指导中小学校加强心理“预防、预警、危机干预”（以下简称“三预”）工作，坚持预防为主，指导师生“珍爱生命，预防心理危机；健康生活，激发生命活力；规划人生，活出生命意义”，在学校内营造良好的校园心育氛围，促进提升学生心理品质，增进亲子积极沟通，建立良好同伴关系。四川大学西航港实验小学以“生命·教育·成长”为主题，开展525心理健康月系列活动。

拉近心距，向阳而生。5月初学校开展了525交流周，心理老师组织全校心理委员开展了一次座谈会。会上高度表扬了各班心理委员在活动中的努力，展示了心理健康活动月成果，心理委员们互相分享活动的经验。

525的谐音即为“我爱我”，提醒所有的学生珍惜生命，关爱自己。5月8日开始的展播周，我校举行了“我爱我·绘心声”心理手抄报评比活动。学生作品结构优美、主题清晰、活泼可爱。此次活动旨在让学生关爱自我、了解自我、接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

5.14日是本年度的母亲节，值此之际我校开展了525《给妈妈的一封信》征文活动，本次活动面向高年级同学，以书信的形式表现，抒发自己对母亲最真挚的情感。上交的作品每一篇都饱含着对父母的感恩和敬意。通过这种形式，也让部分不善言辞的同学更好的表达出自己的情感，使亲子关系更加融洽。

在5月里，我们利用校园广播，围绕“学习动机、容貌焦虑、人际关系、情绪控制、自我认知、亲子关系、学习方法、学习压力”等内容，面向全体师生进行独具特色的525心理广播，促进学生心理素质的建设和心理问题预防。

我校始终致力于学生的心理健康教育与引导，积极探索心理学与表演的结合，以情景剧的方式展现心理健康教育理念，旨在通过心理剧从内心深处打动学生、启迪学生。

进入小学高段后，学生会意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让学生重新看待自己和家人的关系，看见家带来的力量，开展了主题为《我和我的家人》的心理健康课。

我校心理健康月系列活动的开展，让更多的学生了解了心理健康知识，学会关爱自己，增强心理调适能力，营造了积极向上、和谐发展的学生成长环境。学校将继续定期开展系列教育活动，引导学生阳光心理，快乐成长。