2023年4月11日下午，一场关于促进儿童思维发展地数学绘本阅读教研活动在成都市泡桐树小学蜀都分校拉开序幕。本次活动由四川省骨干教师、双流区小学数学学科带头人、棠湖小学数学工作室导师唐琦老师对活动进行了指导，并呈现一节《软糖666》绘本阅读课。

在教学过程中唐琦老师打破传统的数学教学模式，让学生通过“图文结合+边读边想+边读边问”的阅读模式，帮助孩子们深入理解绘本中的数学密码。同时，让孩子们能够自己综合应用各种符号表征、代数推理等进行破解，并能运用所学知识进行密码设计。

孩子们在绘本阅读中感受到数学的乐趣，沉浸在自己创编游戏的兴奋中，哪怕下课铃声早已响起也全然不知。最后唐老师说，这节课我们只是阅读了绘本中很少的一部分，有时间你可以接着探索其中的奥秘，孩子们在万般不舍中结束了这节轻松而愉快的绘本阅读课。

课后，唐琦老师给老师们做了主题为《阅读——让孩子看见不一样的数学世界》的专题讲座.阅读是人类摄取知识的重要手段和认识世界的主要途径，重视阅读自学能力的培养也是新课程标准倡导的一个主要概念，那么如何通过“阅读，让孩子看见不一样的数学世界”呢？唐琦老师说：“让孩子看见不一样的数学世界”那首先得先了解孩子们喜欢怎样的数学课。了解孩子们的需求以后，我们作为数学老师又应该怎样做才能让孩子们更加的喜欢数学课呢？唐琦老师根据多年的一线教学实践经验给大家分享了一些经验，比如：作为数学老师也一定要爱阅读、喜欢阅读、会阅读。同时，也要带领班级的学生进行有效的阅读。通过阅读能增强对数学学科内容的好奇心和兴趣，拓展数学知识视野，知晓更多数学与社会生活的联系。还可以培养自己“数学家”的眼光与慧眼，形成良好的思维方式与思维习惯。针对数学绘本的阅读策略，唐老师也给与会老师们进行了交流。对于老师们绘本阅读的困惑，也都细致耐心地进行了解答。

最后，棠湖小学数学工作室帅亚梅老师作了《以绘本之名，叩数学之名》的分享。提到首次接触绘本其实是源于与儿子的睡前阅读——《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》从而引发思考，如果这么有趣的绘本如果能融入枯燥而抽象的数学课堂，那数学的学习还会无聊吗？于是，便尝试在班级的数学课上巧用数学绘本，帅亚梅老师发现将生动有趣的绘本内容融入枯燥无味的数学课堂中更能激发孩子们对数学学科内容的好奇心和兴趣。同时，帅亚梅老师也将如何在班上开展数学阅读进行了分享。在场的的老师都表示非常值得借鉴和学习。

“数”以积跬步，“学”以致千里。这一场关于数学阅读的盛宴，让参研老师在倾听、交流中不断感悟，深埋一颗数学阅读的种子，让孩子与数学智慧碰撞，为孩子打造数学人生底色，绽放灿烂的数学思维之花，形成终身发展必备的核心素养。

文字：帅亚梅、冯敏

图片：胡月

审核：唐琦