共同研讨 共同学习 相伴成长 ——棠湖小学教育集团暨DC学校发展共同体倪晓琼研学会活动

作者:倪小琼 来源:成都市双流区棠湖小学 发布时间:2022-12-27 13:44 阅读次数:8925


春去秋来,秋暮冬初;岁月更替,四季轮回;一叶知秋,片霜进冬。在这样的初冬,棠湖小学教育集团暨DC学校发展共同体倪晓琼研学会活动成员,在倪晓琼导师的带领下,以线上线下结合的方式于2022年12月1日上午在棠湖小学成功开展了研讨活动。

活动开始,棠湖小学邱夕珂老师执教一年级Module10Unit1《That is my father》。邱老师的课堂生动活泼,活动多样,整堂课在抓住重难点的前提下,激发了学生的学习兴趣,调动了课堂氛围。课堂伊始,邱老师用欢快的歌曲引入,迅速进入正文。用孩子们喜爱的卡通人物贯穿整堂课,用卡通公仔呈现this和that,突破重难点。整堂课生动有趣,节奏紧凑,邱老师在达成知识、语言目标教学的同时,还有效培养了学生爱自己爱家人思维品质。

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接下来,由黄甲小学周亚辉老师执教三年级Module9Unit1《This is my mother》。课堂伊始,周老师用“baby shark”系列中的有关家庭的歌曲引入。带着孩子们复习已知,用问题引入新知。整堂课,活动紧凑,形式多样。在周老师的引导下,学生积极参与,突破重难点。让学生用真实的照片,介绍自己的家庭,由课本知识联系生活应用。最终,周老师精心设计了一个教学环节,学生从中理解到了家庭的真谛。

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接下来,由棠湖小学赵慧老师进行了“新课标 新要求 活学巧用”的分享。赵老师从小学英语的变化,课表新增的内容和如何应对变化三个方面来阐述。其中就应对变化板块,赵老师引用北京师范大学程晓堂教授的话“英语教学会从学习英语知识转向培养实际运用能力”,阐述了自己的教学理念。赵老师也赞同“真实的课堂”要走出课本,更多地使用生活中的真实语料,要求学生运用英语来理解信息并且表达自己。从双减再到新课标,国内的英语教学正在经历着巨大的变化。不管是校内校外,还是国内国外,英语教学的理念和方法都在朝着” 真实课堂”的思路在转变,体现素质教育观念。

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分享结束后,邱老师和周老师就本堂课进行了说课,全体成员进行了评课,在评课环节倪老师就三个方面即教学重难点如何实施?如何在低段让学生保持学习兴趣?如何将教学与生活实际联系更紧密?提出评课要求。每位老师都表达了自己的宝贵的建议。教师在课堂教学突破重难点的过程中需要层层推进;评价方式站在学生角度,吸引学生;教师需要做到精准性口令指导,以更好控制课堂节奏。

 

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两位老师,两种风格,不一样的教学,不一样的风采!擅博众人之长者,才是真正的智者、强者。这是一个学习型社会,在“双减”及新课标的背景下,我们只有敞开心胸,多听,多看,多想,多学,才有长足的发展!

撰稿:赵慧

拍照:张亚婷

审核:倪晓琼