为了给幼儿创设更加适宜的教育环境，充分发挥环境育人的作用，2022年12月13日，成都市双流区协和三江幼儿园开展了班级环创、区域创设评比活动。由行政人员和各年段老师组成的评比小组对各班级的环境创设进行了综合评价。

评比小组成员结合各班的主题活动，从主题墙创设、区域创设、区域活动材料的投放等方面进行了评价。在听取各班老师介绍的过程中可以看出，老师们都非常用心地对班级环境进行了创设，主题突出，布局合理、区域划分鲜明，材料丰富新颖，具有很强的操作性。在环创及区域的创设中，不仅可以看出有教师的努力，同时也有家长和幼儿的参与，充分发挥了幼儿的主观能动性，体现了幼儿学习的过程与结果。

通过本次班级环境创设评比活动，老师们更加明确了班级环境创设的意义及要求，在相互学习、相互交流中，教师充分认识到环境创设对幼儿发展的价值，更加深切地体会到环境不仅仅是墙面布置，更重要的是为幼儿创造温馨舒适、体现幼儿学习轨迹、润物细无声的环境。

班级老师对班级主题墙进行介绍

班级老师对区域的设置和材料的投放进行介绍