将绘本融入到美术教学，能够有效地帮助幼儿理解美术的内容。为进一步提升教师美术活动的设计与组织能力，更好的帮助孩子在美术活动中的理解与创造，11月30日上午，迎春幼儿园承担了双流区学前教育联组（美术组）2022年第1次活动，双流区教研联组（美术组）的全体成员相约云端，以“幼儿绘画活动的设计与实践”为主题，进行了研讨。

一、专题分享

首先，迎春幼儿园园长廖萍以“幼儿美术活动中创造力的表达——以迎春幼儿园绘本教学为例”为主题进行了专题分享。廖萍园长先对学前儿童美术核心经验的具体内容进行了回顾，接着从开展美术活动前、活动中、活动后三个角度重点分享了我园在进行绘本教学活动中融入美术教学的思与行。

二、案例分享

接着，迎春幼儿园的刘珂老师进行了大班绘画活动《藏宝图》的案例分享。刘珂老师结合案例，阐述了教师如何从孩子前期经验的准备、活动的开展、老师提供的支持策略等方面对绘本充分利用，激发孩子的想象力，帮助孩子更有效地理解美术的内容和更好的进行创造与想象。

三、美术活动展示

随后，迎春幼儿园大三班的杨霜老师，以实录的方式，进行了大班绘画活动《世界第一的帽子》的展示。通过捕捉到幼儿在阅读绘本时产生的兴趣，开展美术教学活动，引发幼儿讨论，表达自己的理解和感受，拓展幼儿的想象力和艺术表达能力。

四、共同研讨

（一）分组研讨

接着，教研组的老师们分为两组，结合主题“幼儿绘画活动的设计与实践”，围绕“在案例分享中，引发什么思考？”和“幼儿在绘画活动中，教师运用了哪些支持策略？幼儿得到了哪些发展？”等问题，进行了深入的交流和研讨。

各组派出代表对活动进行点评、提出建议。各组组长从案例中教师通过问卷的方式，对幼儿的学情进行分析；活动中教师积极挖掘绘本的价值，为孩子铺垫经验；活动中教师捕捉孩子的兴趣点，遵循幼儿的发展等方面表示了赞同和肯定。并分别提出了“案例中简单元素的示范可以通过让孩子进行户外实物观察的方式开展”和“增加材料的丰富性和层次性”等建议。

（二）点评环节

接着，实验幼儿园的谢晓东主任，对本次活动进行点评和总结。谢主任首先肯定了我园以绘本为主体，进行美术的表达的价值取向及实施策略，看得到老师们在活动中呈现出的艺术创生能力的专业素养。接着针对案例中绘本的融入程度、背景音乐的设置等方面提出了指导性建议，同时希望教研组的全体成员严格要求自己，在遵循孩子的发展中提升美术教育质量。

本次联组教研活动，为教研组的老师们提供了一个相互学习、相互交流、共同进步的平台。老师们研有所思，研有所获。今后，我们将继续携手同行，以美促学，以教促研，共同谱写精彩的艺术篇章！