刚刚过去的周六，

有这样一节托管课，

老师和学生居然都哭了！

这是怎么一回事？

学校赶紧进行了调查……

经“调查”，

这门课名叫《心理动画赏析》，

把孩子们和自己都“弄哭”的老师，

就是心理健康教育赵雪老师。

他们为什么哭呢？

怡心校园小记者对赵老师进行采访，还原了细节：

原来，这学期一共有34名小朋友选修《心理动画赏析》，被分为了两个班，实行小班授课。

课程内容以国内外优秀动画为素材来源，选取亲情、友情、独立、坚强，坚持、自信、勇敢、热爱生命等作为课程主题。

“培养积极乐观，健康向上的心理品质，充分开发心理潜能，促进身心和谐的可持续发展，培养具有持续生长力的儿童，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。这是怡心的目标，也是我们课程设计的出发点。”赵雪老师说。

本周主题为“亲情”。赵老师精挑细选了8个动画短片，从不同角度解读祖辈、父母和子女的关系，唤起孩子们对亲情的感知，更加理解父母，感恩父母。

孩子们看得非常认真，很多孩子甚至流下了眼泪。

每一个动画结束，赵雪老师会让孩子们分享感受，并进行引导提问：

1.你有什么样的感受？

2.你和他们是怎么相处的？

3.他们为你做了什么事？

4.你爱他们吗？

5.当他们忙碌的时候，你会怎么做？

孩子们积极举手，表达自己的想法。

看完《父与女》之后，孩子们被女儿的等待感动。小女孩一直在等待爸爸，一直等到老去。爸爸一回来，她就又变成了小女孩。

有孩子分享：自己也和小女孩一样，总是等待着爸爸回家。因为爸爸的工作原因，自己很少和爸爸见面。如果爸爸再不回来，他就要长大了！

有孩子分享：我们每一个人，不管年龄会变多大，身高会长多高，在父母的面前都永远是个渴望爱的小孩。

看完《缝纫工人母亲和儿子》之后，有孩子分享：妈妈是防疫志愿者，疫情严重时，妈妈都不能回家。他很想念妈妈，但他理解妈妈。

有孩子分享：妈妈和姐姐住在另一个地方，很少能和妈妈见面。只有姐姐过来读初中了，一家才能团聚。他一直期盼那一天。

当看完《小熊一家人》之后，孩子们流下了眼泪。很多小朋友说小熊太可怜了，但最后一家终于团聚，他们很感动。

赵雪老师引导孩子：是的，一家人只要能平平安安在一起，就是一种幸福。

孩子们都不住点头。

当看完《piper小鸟》之后，孩子们叽叽喳喳分享起了父母对自己的鼓励。

有孩子分享：爸爸妈妈带她去游泳，她一开始不敢下水。但爸爸妈妈像小鸟妈妈一样一直鼓励她，她就下水了，最后学会了游泳。

但也有孩子分享：妈妈也会鼓励他做事情，但他不敢去，妈妈有时会因此打他，他有点伤心。

孩子们还纷纷讲述了和爷爷奶奶、外公外婆的趣事。

在他们的描述中，奶奶和外婆大都是厨艺高手，经常在他们过生日的时候做好吃的；有的会在晚上问孩子想吃什么，第二天就能做出来；有的喜欢给孩子拿零花钱…….

还有孩子哭着说：很想爷爷奶奶。因为疫情，他们已经很久没见面了。

孩子们的真情实感，让赵雪老师泪洒课堂。

“这堂课让我受益匪浅。孩子们的反应出于最本真的真心，情感体验十分丰富，内心细微敏感。”

此刻，赵雪老师也想和家长们分享她的感受。

“各位家长千万不要觉得孩子们还小，不懂事。其实，他们什么都知道，什么都懂，只是把爱藏在心里。”

“所以，家庭教育中，我们一定要多陪伴、多沟通、多询问、多倾听。孩子们都有爱父母的本能，有想要倾诉的欲望，有想收获肯定和支持的渴望。多听听孩子怎么说，也许我们会有不一样的收获。”