课题研究是提升教师教学能力的有效途径，也是教育科研的重要形式。为进一步明晰课题研究方向，提高课题研究质量，2022年10月20日下午，在双流区教育科学院三楼行政会议室，开展了区教科院三位研培员承担的四川省教育学会2022年度课题集中开题论证线上会议。

本次会议有幸邀请了四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明、武侯区教育科学发展研究院发展所所长蒋波、四川省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所所长卢志、四川省教育科学研究院教育科研信息中心主任郭斌。双流区教育科学研究院赵剑云院长出席了此次会议，三个课题组共20多位主研老师参会，会议由双流区教科院教育改革研究中心主任易恩主持。

开题论证会共分为四个部分。首先，易恩主任对参加此次论证会的专家进行了介绍，对双流区承担的四川省教育学会课题情况进行了简要介绍。接着，四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明宣读了课题立项通知。

会议第三项是课题组作开题报告，此次双流区教科院共有3位研培员申报课题并成功立项为四川省教育学会2022年度教育科研课题。这三个课题分别是由区教科院的化学教研员叶书艳老师牵头的“大概念统领的初中化学单元整体教学设计与实施研究”、通用技术教研员熊斌老师牵头的“通用技术大单元教学涉及研究”、思想政治教研员杜梅老师牵头的“新课程视域下WebQuest在高中思政课教学中的应用探究”，参研人员由三个学科的中心组成员和骨干教师组成。每组的课题汇报人从问题的提出、核心概念界定、研究综述和研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动以及预期的研究成果和效果等多方面进行了汇报，并将前期开展的调查研究工作和文献查新工作进行了介绍。

在专家指导环节，四位专家对课题进行了论证指导。专家们都高度肯定了三个课题的选题与前期准备工作，认为这些课题的提出是基于课程改革和课标要求出发，体现了选题的前沿性，对于落实学科育人和教学转变方式有重要价值。并且课题研究立足区域、着力教学设计及教学方法，对区域改革和提升区域教学质量有着重要的作用。同时专家们从研究设计到文本表达，也都提出了非常中肯的意见，如预设的研究成果与研究内容有偏差，研究报告的文本表达不清晰、课题的标题有待完善等问题。最后，专家们再次赞赏了双流区教科院对教育科研的高度重视，表示对课题开展充满了期待。

后，赵剑云院长对此次会议进行了总结，他对四位专家的严谨指导表示感谢，并要求各课题组后续一定要遵循专家指导意见，进一步的优化课题方案，开展实践活动，丰富完善研究成果，希望教师们开展真研究，能够将成果体现在课堂教学之中。赵院长向专家和老师们郑重表态，对研培员的课题研究工作将给予大力支持。易恩主任也补充到，希望课题组能够精准研究问题，画好研究的问题图、路径推进图、成果规划图，推动研究顺利、有效开展。

专家们的指导帮助课题组进一步厘清了研究思路，指明了研究方向，对课题研究设计的修正和后期实践开展具有重要的导向作用，课题组成员将共同努力、互学互鉴，积极推进课题的开展，将研究与实践相结合，在新课程、新教材背景下开展新教学，为区域教育教学质量提升做出努力！