随着2022版数学新课程标准的颁布，新课标的实施给教师们带来了机遇与挑战。怎样把新课程标准与教材结合，夯实教材解读，激发老师们将新课标理念转化为学科育人行动，2022年9月27日，成都市双流区西航港小学在录播室开展了数学立足新课标，教材解读与作业设计培训研讨活动，本次活动由叶元波老师主持，全体数学老师全程参与。

活动第一项，叶元波老师指出了新课标的推出，给我们带来的机遇与挑战，提出立足新课程标准，去夯实教材解读的意义。接着介绍了两个教研组在去年教材解读比赛的情况，并说明本次研讨内容：由两个教研组的代表分享交流在比赛中立足课标，教材解读和作业设计的经验与心得。

活动第二项，李文静老师代表中低段教学组分享经验。首先李文静老师简短叙述了比赛过程，然后分享比赛经验，包括：课标认识、教材理解、学情分析、课时详解以及作业设计，从多个角度出发、看向多个层面，为一些老师在解决课前准备、课中教学、课后作业与反思上，提出了结合课程标准的解决问题的策略。

活动第三项，李琴老师代表高段教学组分享经验。首先李琴老师讲述了比赛过程，从确定课题，再从我校教育工作的重心以“三课”为抓手，来讲解对主题内容的梳理，核心素养的培养，课标与内容的融合。通过分工合作分解内容，共同反复打磨修改计划与内容，从而有收获。李琴老师以学生为本，结合新课标的内容以及教学经验，提供了小先生课堂的实施方式范例、数学作业设计资源库的建立与使用方式，从而提高学生的综合素养。从多个角度出发，交流与沟通中，激发老师们敢于面对新课程标准，善于观察与发现，着眼课堂，提升课堂效益。

活动最后，由叶元波老师做本次活动的总结，以及对本学期数学教研活动大事件进行安排，要求做好分工与合作。经过此次研讨活动，全体数学老师获益匪浅，面对新数学课程标准，新的变化，新的要求。转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。通过此次教研活动，数学组每位老师都感受到了教与研的快乐，我们坚信，有学校的正确领导，以及每位教师的不懈努力，立足新课标，夯实教材解读，着眼新课堂。引领学生进行深度学习之路定会越走越宽，越走越长。

审稿：叶元波、付军