5月24日上午，在棠湖小学科教室主任李红艳老师的组织下，双流区棠湖小学项目研修特色小课题专家指导活动（三十五）在棠湖小学三楼会议室如期进行，棠湖小学三个小课题项目研修团队参加了本次活动，成都市教育科学研究院国际教育与高等教育研究所原副所长刘旭亲临现场指导。

美术组团队结合自己的教育教学实际，在总结自己所遇到的需要解决的教学实际问题基础上，基于老师们的兴趣和特长提出了五个研修方向：美育中考背景下培养小（高段）学生自觉准备美术工具的方法与策略研究、小学美术造型表现课常态（生态）教学的方法的研究、小学泥塑社团课程中实施五育并举的实施与研究，小学美术陶艺社团中关于在社团教学中融入地方特色熊猫文化的教学策略的研究、培养小学生利用“漫画日记”记录生活的实践与研究、培养小学美术课学生良好行为习惯的实践与研究。

陈锦老师代表课题研修团队，从课题研究标题、目标、内容等方面和刘旭所长进行了分享和交流，刘旭所长通过研究的有效性，问题提出的背景、教师的教学理念，方法，经验，策略等层层分析，最后和老师们一起讨论，确定了课题研究的最终方向——《小学美术陶艺社团中关于在社团教学中融入“熊猫文化”的教学策略研究》。指导中，刘旭所长围绕课题组提出的研究方向，从问题的提出、研究的目标、研究的阶段和措施等方面做出了深入的指导和分析。

随后，信息技术组朱雪莲项目研修团队，经过前期的研讨和指导，在本次活动中，通过专家的个别指导，针对研究方案的目标设立和研究措施进行了进一步的细化和完善；黄晓露项目研修团队也从前期的问题梳理，走向了具体的课题研究，在今天的指导活动中确立了清晰的研究目标，制定了具体可行的研究思路。

虽然老师们的课题研究才露尖尖角，但我们相信有专家的耐心细致的指导和前方引领，有老师们不断思索、努力奋进，大家也能不断前行，一定能看到科研路上更多美丽的风景。

作者：雷   娜

图片：李红艳

审核：李红艳