立德树人守初心 教育叙事享智慧 ——成都市“段旭名班主任工作室”研修活动暨“推进小学班主任专业化成长引领区域德育高质量发展”专题研讨活动

作者:王景 来源:成都市双流区棠湖小学 发布时间:2022-06-30 11:46 阅读次数:169

教育,是一场最美的遇见,

教育,是用生命影响生命。

 2022年6月22日上午,成都市“段旭名班主任工作室”研修活动暨“推进小学班主任专业化成长 引领区域德育高质量发展”专题研讨活动在棠湖小学多功能厅开展。本次活动采取线上、线下相结合的方式举办。

本次活动特别邀请:

成都市龙泉驿区德育教研员:李进;

成都市名师、名校长工作室双流区管理者:樊凤玲;

双流区名师、名校长工作室管理者:高永琼;

双流区教育科学研究院德育教研员: 周蓉 ;

成都市双流区棠湖小学校长:李顺榕;

成都市双流区棠湖小学外事办主任:张帅等嘉宾出席活动。

段旭名班主任工作室导师段旭,市、区两级工作室全体学员及跟岗学员,棠湖小学班主任,棠实东区班主任参加了现场活动。双流区部分学校德育领导和班主任代表,棠湖小学教育集团学校、DC教育联盟学校的老师们共聚云端,观看现场直播活动。本次活动由市级工作室学员姜蔚和昝彬彬老师主持。

图1

活动伊始,成都市段旭名班主任工作室段旭导师致辞。段旭导师以三个关键词“感谢”“坚守”“成长”表达。一是感谢专家、领导对工作室发展的关心和支持;二是工作室一直坚守“一心五力”,培养有思想境界、有教育情怀、管理水平较高的专业班主任;三是成长以输入和输出并重,期待教育叙事分享促进班主任专业成长。

图2

铭记美好,感动心灵。接着,成都市段旭名班主任工作室及双流区段旭名班主任工作室的11名学员进行教育叙事的分享。

杨彬老师分享《我们都一样》的故事,她巧发现、善引导,让一个患有侏儒症的孩子渐渐认可自己,也让其他孩子接受“一样”的她。王景老师从心理入手,多方引领,让一个对老师有抵触的孩子迎来了心灵的春天,称呼也从“王老虎”转为“王老妈”。胡凤老师在《“魔力”图画本》中用图画本的“魔力”,引导经常在书本上画“漫画”的小濠全面进步的故事。‍ 

图3

熊梓祺老师的《不放弃任何一朵晚开的花》,遵循教育慢的艺术,多点包容和鼓励,终于守得一树花开。张小琴老师面对特殊的“随班就读”儿童,用温情陪伴每一个生命,用智慧成就每一个生命,把特别的爱给特别的他们。何英老师的《陪你走过“雨”季》,从“零”的成长开始,为身处成长风雨的小凌遮挡,无不显示着她对学生深深的爱与责任。面对调皮的学生峻峻,赵珍艺老师用妙计支招家长,用爱滋润孩子心灵,给心灵搭一座桥,让头疼的“调皮大王”美好成长。

图4

尹小艳老师讲述的《每一个孩子都需要被看见》,关注班级中沉默的大多数,不仅注意特殊孩子,也要用心看见每一个普通的孩子。张放老师在《小刺猬成长记》中分享,营造充足的安全感,让一个浑身是刺的孩子,渐渐平和。胡莉丽老师用故事《用心关爱,以情唤醒》坚守做有温度的班主任,让教育智慧犹如冬日里的暖阳给学生无限温暖。《我的心,在你的眼睛里找到了天空》的故事感人,昝彬彬老师洞察入微,深入单亲孩子的内心,用诗性的语言揭示着教育的真谛。

图5

专家指点,更进一步。对于这次分享,双流区教育科学研究院德育教研员周蓉老师有三点感动:段旭导师坚持方能成就事业,坚守更显教育初心;工作室学员爱心育人彰显教师本性,真情如雨,滋润孩童心灵;学校慧眼识才,做知心伯乐,创新品牌,促品质提升。

成都市龙泉驿区德育教研员李进老师评价老师们用心用情的分享,并做专题讲座《如何写教育叙事》。他从教育叙事写什么、怎么写教育叙事、教育叙事会带来什么样的提升几个方面展开,并结合案例,提出对事件进行提升,在理性的思考中收笔的教育叙事的书写范式。

图6

下午,全体学员移步棠湖小学三楼会议室,继续开展研修活动。现代家庭教育发展联盟秘书长王鹏老师为大家做线上培训。他从“破坏亲子关系的6大误区”“爱的教育”“建立良好关系的方法”几个方面向老师们传授了教育技能,强调父母角色的发展对子女教育的影响,探讨良性亲子关系中父母应当扮演精神供养者、人生导师、爱的使者、人生教练等角色。

图7

锐意进取,精进不休。活动最后,段旭导师殷切希望学员们能够利用好暑假这一宝贵的时间充实自我、提升自我。她鼓励大家通过工作室的建设与交流,培养各自的教学风格,积极着手治班策略,切实提高治班水平,用心设计主题微班课。作为班主任,不仅要带好班,更要在课外不断夯实自己,多读书写感悟,参科研提成果。希望人人积极参加工作室开展的各项活动,争取做到活动有成效、个人有所为。

图8

成长需要氛围,进步需要合力,更需要一种辐射和带动。未来,段旭名班主任工作室将继续发挥示范引领作用,开展班主任专业发展实践研究,努力培养一支理念先进、视野开阔、能力卓越、善于创新的班主任队伍,推动区域教育事业的全面发展。

文:王景

图:郭伟杰

审稿:段旭