迎春花开，异彩纷呈，为落实“双减”政策，进一步提高课堂教学质量，提升教师授课水平。2022年6月7日，成都市双流区东升迎春小学刘秋工作室开展了教研活动，上午第二节课全体工作室成员参与了叶斯琴老师四下《平均数》的听课以及评课活动。

叶老师的教学设计符合学生实际，抓住了“教”为主导，“学”为主体的教学原则，数学学科核心素养均在整堂课中得到了贯彻落实，圆满完成了教学目标。

叶老师的课堂以游戏引入生动有趣。课中学生交流讨论充分，上台发言声音洪亮，逻辑清晰，落落大方。精心准备的学具让学生形象直观的感受了通过移一移求平均数的过程。此外，在这节课中，叶老师为随班生定制了个别化的学习目标，给予了个别辅导，让随班生能够学有所获、学有所用。

下午第二节课，刘秋导师和工作室成员对叶老师执教的课各抒己见。大家充分肯定叶老师的课堂教学组织能力和教学设计能力，并提出了自己的建议。

最后，刘秋导师组织工作室成员分享了如何高质量实现教学目标，从重难点的剖析、知识点前后联系、对应的能力发展要求等方面深入浅出的向大家分享了观课的体悟。

高质高效地开展工作室活动，让老师们在一次次活动中不断提升自己的教育教学水平，教师间的协同合作也越加默契，相信大家在这样的团队中都能幸福成长。