立足课堂 以研促思 专业成长————双流区“教学评一致性”课题(小学三组)课题联组暨东升小学教育集团学校、成都市第三区域教育联盟“5G学校发展共同体”、眉山苏辙小学、巴塘团结小学联合教研活动

作者:胡慧 来源:成都市双流区东升小学 发布时间:2022-06-13 17:38 阅读次数:415

2022年6月9日下午,我们迎来了双流区“教学评一致性”课题(小学三组)联组活动暨东升小学教育集团学校、成都市第三区域教育联盟“5G学校发展共同体”、眉山苏辙小学、巴塘团结小学联合教研活动。此次活动在东升小学多功能厅举行,主题为“立足课堂,以研促思,专业成长”。莅临本次会议的领导是双流区教科院的付建勇老师,现场参会的老师来自棠湖小学、实验小学外国语学校、黄水小学、棠外附小、协和实小、教科院附属小学的课题主研人员,东升小学的领导与全体语文老师。线上观看直播的有东升小学教育集团学校、5G联盟学校、眉山苏辙小学、巴塘团结小学的语文老师。东升小学的杨霞老师主持了此次活动。活动分为两个环节:第一个环节为观摩两节课例;第二个环节为评课议课。

首先,王姗老师执教《当世界年纪还小的时候》。她引导学生通过“勾—想—读—比”的学习方法,学习理解文本。在学习过程中,老师打开了学生想象的大门,入情入境地引导学生想象与朗读。学生学得深入,扎实,学习有法,学有所得!

第二节课由伏致利老师执教《两小儿辩日》。这是一篇文言文,她引导学生通过”读准—读通—读懂—读美—诵读”五部法,读懂这篇文言文。伏老师设置情境,步步深入,朗读层次分明,形式丰富,灵动有趣。

在评课活动中,两位执教的老师先进行自评发言。然后由课题联组的老师们进行评课发言,他们充分肯定了两节课的优点,也提出了合理的建议。评课结束后,区教科院的付建勇老师对两节课进行了深入的点评。付老师深入浅出地分析了教学评的深刻含义。他肯定了今天的课堂优点:抓年段特点,突出教学重点;抓语文要素,突出两个细化;抓学法迁移,突出三个层次。他的发言,带给大家深深的启发。

观摩整场活动,所有参加课题组活动的老师们认真记录,边听边思考,线上观摩的老师们也表示收获颇多,大家纷纷表示要强化教学评一致性意识,将今天的收获应用于教学实践中。相信在思考与研讨的路上,大家一定会带着收获走得更远。

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(双流区“教学评一致性”课题(小学三组)联组教研活动)

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(东升小学王姗老师执教《当世界年纪还小的时候》)

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(东小伏致利老师执教《两小儿辩日》)

线上活动现场

龙池小学活动现场

(龙池小学活动现场)

玉虹小学活动现场

(玉虹小学活动现场)

三合小学活动现场

(三合小学活动现场)

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(两位老师对课堂进行自评发言)

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(参会学校老师现场点评发言)

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(双流区教科院付建勇老师做点评发言)