践行“双减”政策,聚焦难点增效能 ——成都市双流区东升迎春小学李丽艺术名师工作室活动(十二)

作者:李雨欣 来源:成都市双流区东升迎春小学 发布时间:2022-06-09 15:21 阅读次数:5354

为深入践行“双减”,切实提高工作室成员的论文撰写能力、艺术工作坊和美术课堂的教学研究能力以及文化建设等方面的能力,全面实现提质增效,2022年6月8日,双流区东升迎春小学李丽艺术名师工作室如期开展本学年第十二次活动。

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首先,李丽导师查阅了学员们撰写的论文初稿,再次强调了论文格式和内在逻辑的重要性,并从叙事性和真实性方面提出了新的希望。她还和大家一起讨论了劳动教育与艺术工作坊相结合的课程设计思路,指导学员们着重关注新课标新要求,在美术课堂和艺术工作坊的教学中落实“立德树人”目标,培养学生艺术素养。

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然后,学员们分享了各自的论文写作阶段性思考。张婷瑶老师分享了论文撰写的心得:选题要新颖,不要过度追求热门话题,要有深度有内涵;李雨欣老师提出可以多借鉴学习优秀论文,深入分析写作方法,找到适合自己的写作方法;江琴琴老师分享了在麦秆画工作坊教学中渗透劳动教育思想的具体做法和相关案例梳理经验;张雅峰老师分享了在书法教学中提升学生欣赏评述能力的策略......学员们各抒己见,交流学习,取长补短,研讨氛围浓厚。

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接下来,学员们分享了各自负责的艺术工作坊相关工作改进建议。江琴琴老师表示工作坊作品要结合学校特色,创作符合我校文化理念的文创产品。李雨欣老师提出作品要做到精致、典雅,研究更加丰富的作品呈现形式。张雅峰老师建议各工作坊加强沟通合作,创作综合类作品......李丽导师根据大家的分享,提出了今后要立足于微课题研究,以研促教,进一步提升艺术工作坊建设的品质。

最后,学员们研讨了学校文化建设品质提升策略,大家一致认为文化建设要以“人”为本,以学生的健康成长为出发点和归宿点,尊重学校传统,再结合工作坊特点,形成富有学校特色的文化标识。

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在本次工作室活动中,学员们对于论文的撰写、工作坊改进建议、学校文化建设品质提升等有了深刻的理解与感悟,获益匪浅,相信在思想的碰撞与交流中,大家能找到今后努力的方向,为高效落实“双减”出一份力!