2022年5月24日，成都双流区“基于课程标准的‘教学评一致性’的实践研究”子课题中职联组活动在双流建校如期举行，本期研究主题为大单元（大任务）及学历案设计。本次活动共分为两个部分。首先，我校青年教师唐玉平呈现了一堂精彩的阅读研究课。随后，张玲老师做题为《基于“教学评一致性”的中职英语阅读学历案的设计》的专题讲座。

唐老师所上研究课的内容为”We burst into laughter”。在课堂设计中唐老师从大单元的教学目标出发，以学历案作为重要载体，运用思维导图层层递进，引导学生分析文章，在检测环节设计监测量表，初步实现教学内容实时检测。整个教学过程中，唐老师教学基本功扎实，特别擅长通过各种活动来调动学习积极性。学生的参与度高，课堂教学目标完成情况良好，得到课题组听课老师的一致好评。

本次研究活动的第二部分由课题组张玲老师做专题讲座，张老师首先解读中职英语课程标准，结合唐老师的这节研究课分析了在英语阅读课的设计过程中如何基于课程标准实现教师的教学，学生的学习及对学生的评价的一致性，针对学历案的设计提出设计过程中的困惑并优化方案。最后，课题组老师积极讨论并修改学历案。