汇报展风采 反思促成长 —— 记双流区棠湖小学(南区)数学组开展新教师亮相课

作者:何俊蓉 来源:成都市双流区棠湖小学(南区) 发布时间:2022-05-20 15:09 阅读次数:414

为了促进青年教师专业能力的成长,夯实教学基本功,落实“双减”政策下的仁爱课堂,棠湖小学(南区)数学组在5月17日下午开展了新教师汇报课活动。

本次活动由五年级数学组的王君老师带来北师大版第七单元《邮票的张数》一课,王君老师结合学生学情和学科特点,认真钻研教材,积极探索,在课堂上,层层深入,充分调动学生积极性,让学生成为学习的主人。

 

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课堂开始,王老师亲切的以谈话“说爱好”的方式导入新课,激发学生参与学习的热情。引导学生提取情景中的数学信息,根据数学信息提出数学问题,接着学生经历自主探索、合作交流、全班汇报。

 

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在交流汇报中,同学们思维活跃,数学语言表达简洁、有理有据。在生生之间的质疑与答疑中,在老师针对孩子回答汇报的理答中,孩子们经历了画图分析数量关系、列出等量关系、根据等量关系列方程、最后解方程,积累了充分的数学活动经验。最后汇报交流,同学们总结出列方程解决问题的步骤和方法。

 

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整节课,王老师引导学生经历了操作、观察、比较、推理、反思、归纳、概括等数学活动与数学思考,发现了列方程的关键是找等量关系。充分的探究活动,既培养了学生的合理的推理能力,又有效促进了学生思维能力的发展。

 

 

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展示课结束后,全体数学组老师进行互动研讨,集中议课。各年级老师对这节课分别做了分析和精辟的点评,肯定了老师及五年级组对课堂的精心设计,也指出课堂教学中存在的不足和要努力的方向,老师们受益匪浅。

 

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展示课不仅给青年教师提供了“以研促教”的机会,也使老师们在反思、研讨的过程中进行思维的碰撞,一定程度上达到了优势互补,相互切磋与共同提高的目的,有效地促进了教师的专业化成长。