又是一年春好处，扬帆起航正当时。为了深入贯彻落实新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质，提高老师解读教材、把握教材的能力，把新课标的教育理念和基本要求有效的落实到课堂教学中，打造趣味十足、高质有效的课堂，促进学生的全面发展的生本课堂。4月28日下午，棠湖小学数学工作室全体成员，在唐琦导师的组织下，齐聚录播室行了数学课程标准解读主题教研活动。本次活动主要是线上学习新课标、聆听史宁中教授的讲座《数学课标修订与核心素养》。

史教授的讲座分别从小学阶段的数学核心素养、小学数学课程的变化趋势、关注数学课程的整体性与一致性以及关注学生思维能力的培养等四个方面展开，详细阐述了未来的小学数学课程与教学的改革，解读了最新修订的《义务教育数学课程标准》。接着史宁中教授提到“从双基到四基”，“从四基到核心素养”的变化历程，提出数学教育的终极目标是会用数学的眼光观察世界；会用数学的思维思考世界；会用数学的语言表达世界。然后史宁中教授解读了小学阶段的数学核心素养，分别是：符号意识、数量、量感、空间意识、几何直观、推理意识、运算能力、模型意数据意识，以及应用意识和创新意识，并从内涵、学科价值、教育价值、学科表现几个方面予以阐述。最后，史宁中教授结合具体实例阐述了小学数学课程的变化趋势，强调修订的总体思路就是加强几何直观要加强代数推理，关注数学课程的整体性和一致性，关注学生思维能力的培养。

老师们认真学习，领会课标精神，做好学习笔记，并将自己的学习心得与大家分享。老师们表示，他们将用新的理念武装自己，提升自己，用新的教育方式上好每一节课！通过此次活动，各位老师对新课标内容和课标要求有了更深入的理解，在今后的教学中也会时刻牢记新课标要求，做新课标理念下课堂建设的践行者，为21版新课标的落地生根做出自己的贡献。

基于核心素养要求的新课标如何落实到学校的教育教学中，一线教师在日常教学中如何落实新课标，践行新理念，我们还将不断的开展多种教研活动，让课标精神在棠小落地开花。

文字：徐融

图片：徐融

审核：唐琦