为深入学习《义务教育语文课程标准(2022年版)》,全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化,厘清“双减”背景下小学语文课程目标，4月28日，迎春小学牟芮冉语文工作室开展了课程标准比对解读活动。

活动中，大家主要围绕“新旧课程标准内容的对比”“语文新课标增加了哪些内容”“怎么逐步将新课标理念融入课堂实践”这几方面展开研讨。

牟芮冉老师为大家示范讲解了2022版语文课程标准与2011版语文课程标准在课程性质部分的比对结果，并组织大家抓住新旧课标不一样的关键点开展热烈地讨论。学员们普遍认为新的课程标准强调发展学生的核心素养，新增了培养学生文化自信、语言运用能力、思维能力、审美创造等方面内容；其次，在课程内容方面新增主题与载体形式，将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，增强课程思政要素；三是学段要求中，将每学段的“阅读”改为“阅读与鉴赏”，将“写作”“口语交际”合并为“表达与交流”，将“综合性学习”修改为“梳理与探究”；第四，新版课程标准还新增了学业质量部分，从学业质量内涵、学业质量描述两部分编写，新增了教学研究与教师培训相关要求，语法修辞要点中增加常用标点符号的说明。

学习中,老师们互相交流,言语间都是对新课程标准的思考与理解,接下来，工作室成员还将继续深入解读课标，利用研修活动，相互间进行经验交流，取长补短，沿着新时代语文教学的方向不懈努力。