为了更好地提升我校初中数学教学质量，促进教师专业发展，初中数学组在组长刘玉老师的带领下，积极帮助指导年轻教师进行了历时半个月的备课和磨课，最后在学校“教坛新秀”赛课中取得了突出的成绩。

3月24日，刘玉名师工作室侯世欣、彭梓桐老师进行八年级课例展示——《图形的平移》。侯世欣老师以生活视频引入课题，让学生们通过平移四边形活动总结归纳平移的概念，然后通过小组合作的方式探索平移的性质，并展示了平移作图的多种方式。整堂课环环相扣，层层递进，让学生在活动中获得知识，提升能力。

随后，彭梓桐老师以系列生活图片引入新课，从生活问题抽象出数学图形，结合学生小学对平移认识的基础，引申出平移的概念，再引导学生观察平移前后图形，让学生通过猜想，动手画图验证，总结归纳平移的性质，通过这样的设计让学生学会了数学性质归纳的常规方法。

3月25日，刘玉名师工作室晏文、付云霞老师进行了七年级的课例展示——《认识三角形》。晏文老师以生活中的三角形引入，通过让学生进行撕、拼的操作以及演示几何画板的使用过程，启发学生对“三角形内角和为180°”这一定理进行推理证明，最后利用三角形内角和为180°的结论，进行简单的实际应用。付云霞老师则选择用章节前问题引入，提高学生对新知识学习的兴趣，付老师让学生通过观察三角形的形成过程，自己总结出三角形的定义，以此总结归纳出三角形三要素以及对三角形的认识。此外，她还借助实物演示启发学生总结证明“三角形内角和180度”的多种方法，通过对比内角特点，让学生对三角形进行了分类，并因此发现了直角三角形的性质。

四位老师的课堂都充分体现了“以学生为主体，以问题为主线，以培养能力为核心”的理念，紧密联系生活实际，重点突出。

总结会上，数学教研组长刘玉老师对几位年轻老师的课例展示进行了点评，并且邀请各年级老师对四位老师的课例展示提出宝贵意见。刘玉老师强调，教是学校生命的基石，研是提升学校品质的保障。博观而约取，厚积而薄发；惟进步，不止步。他希望年轻老师，在今后的日子里，认真消化每一位同行、前辈的建议，并将他们丰富、实用的知识经验运用到自己的教育教学中去。

此外，刘老师还针对本学期教研组的常规工作进行了相应安排，与会老师纷纷表示要在今后的工作中，把科研和教学紧密结合起来，争做专家型、学者型教师。