2022年3月16日，由刘明胜老师负责的成都市教育科研课题——《新课程背景下高中物理教学中创新实验的实践研究》课题开题论证会在棠湖中学高中部图书综合楼三楼会议室举行。 

在棠湖中学科研室廖勤生主任、先有利副主任的支持和协调下，四川省教科院物理学科教研员宋怀彬、双流区教科院理论室主任易恩、双流区教科院理论室杨独明老师莅临本次会议做指导，课题主研人员刘明胜、杨彬、张涛、黄鸥、邓灏、陈路瑶、宋越、王玥、刘虹岑等老师参加了本次开题报告论证会。

首先，易恩主任宣读成都市教育科研课题立项书，随后王玥老师代表课题组就课题研究背景、课题的界定、研究综述、研究意义、研究目标、研究内容的重点、研究思路及方法、研究主要观点及创新之处、预期研究成果等方面做了详尽的汇报。

接着，邓灏老师就课题前期研究的准备和成果进行展示汇报，他从实验教具的设计制作、应用、比赛获奖、学生的创新实验、老师的实验说课比赛等方面进行展示。邓灏老师的报告展示了课题组前期的充分准备和研究该课题具有的丰富经验和扎实的基础。

陈路瑶老师作实验教学案例展示，以棠湖中学物理教研组的创新实验仪器——探究焦耳定律实验仪为例，展示棠湖中学的创新实验教学，展示了创新实验对突破教学重、难点的作用和对学生创新意识的影响。

最后，三位专家就课题组的开题报告进行了点评和指导。

宋怀彬老师高度赞扬了课题组的选题，就课题的研究背景、研究内容、开题报告书写格式展开讲解和专业指导，指出课题组应将研究内容范围缩小，研究重点和内容需再次明确。

易恩主任也针对课题鉴定、调查报告、文献研究、研究方法、研究目标和研究成果等方面提出了详细的指导意见，他希望老师们在做课题研究的时候要认真对课题题目进行解读，需将研究目标及内容更加明晰。

杨独明主任就研究过程和研究计划提出指导建议，她指出老师们的课题研究要有将任务分解、要有研究成果的意识。

最后，廖勤生主任和先有利主任结合三位专家意见，对课题组之后的研究安排提出建议，课题负责人刘明胜老师代表全体课题组成员表态，将进一步落实各位评审专家的意见和建议，抓住研究核心，明确研究目标，促进课题研究的进行，进一步提高物理实验教学的有效性和创新性。