2022年3月22日下午，成都市双流区西航港小学数学低段教材解读活动在付军副校长、王婧主任和叶元波老师的带领下开展。本次活动由三年级数学组针对三年级下册第二单元《图形的运动》进行解读。      

教研活动在魏艺彤老师的主持下拉开序幕，首先由赖雪容老师结合单元课标分析、学生学情、单元学习目标以及本单元教学内容分析对本单元做了整体的介绍，为此单元的教学指引了教学方向。接着何敏老师对本单元的课时分析进行了详细的介绍，并且指出了易错点以及对应的教学建议。最后范露洁老师对作业设计进行了解读，从作业设计针对性、层次性、生活性、适度性、趣味性的原则到作业设计流程，以及最后的作业设计方法和第二单元的作业设计案例做了详细的介绍。

一年级和二年级组的老师对三年级组的分享进行了肯定。黄琴老师提出可以把美术和教学相融合，宋佳老师对学生知识的习得、思维能力、数感的培养提出了赞扬，倪沙莉老师提出可以增加错例题来丰富此次教研内容。     

最后付军副校长对此次教研做了总结，指出我们作业设计要充分发挥育人功能，严守作业管理“三无三不”的原则，实施“四在四求”的策略，追求“五彩五育”的目标，要从各个方面提高教学质量，同时强调低段的学生应该更注重动手动脑的实践操作，丰富低段孩子们直接操作的经验，从而培育学生的学科素养。

 

在高段分组教研活动中，各组根据教研活动策划案的主题有序开展，如四年级数学组组织大家听评林楠老师的课《用字母表示数》。林老师精心设计，巧妙引导，充分锻炼了孩子们的自主练能本领！     

五年级数学组小课题组长叶梅老师组织大家进行小课题问卷调查分析，蒋静老师就骨干教师展示课的课例进行说课，各位有经验老师进行点评并提出宝贵意见。     

六年级数学组着重解读了教材正比例与反比例单元：从一般变化关系入手认识变化的量，再逐步认识正反比例有特定规律的变化关系，并根据正反比例的定义来确定判断正反比例的依据：1.看看他们是不是两种相关联的量，2.是不是一种量随着另一种的变化而变化，3.看看他们的比值或乘积是否一定。从而突破重难点。      

通过这样常态化的校本研修活动，相信西小教师的学科专业素养将会不断提高，为数学高质量课堂发展奠定坚实的基础。

图片：刘海涛

审稿：付  军